【文档说明】语文版中职语文(基础模块)上册第1课《雅舍》课件1.ppt，共(30)页，6.419 MB，由我爱分享上传

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不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》清水出芙蓉，天然去雕饰竹石郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德

馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——《陋室铭》刘禹锡雅舍梁实秋走近梁实秋梁实秋（1903一1987），北京人。1915年进清华学

校，1923年留学美国，曾入哈佛大学，获文学硕士学位。回国后，历任东南大学、光华大学、暨南大学、复旦大学、青岛大学、中国公学、北京大学、北京师范大学、中山大学教授；1949年到台湾，历任台湾省立师范大学教授、台

湾师范大学英语研究所主任、台湾大学教授、台湾编辑译馆馆长。梁实秋是中国现代文学史上著名的学者、文学家和翻译家，一生著作甚丰，成就非凡。散文代表作有《雅舍小品》。他学贯中西，经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷，给中国文坛留下了两千多万字的著译，为民族文化作出了卓越的贡献。

抗战期间，国民政府迁往重庆。1939年5月，梁实秋随教育部中小学教科书编委会迁至重庆北碚bâi，秋天，梁与吴景超夫妇在北碚主湾购置平房一栋，遂命名为“雅舍”。他在这里蛰居7年，除完成中小学战时教材编写任务外，还创作了《雅舍》等

十几篇小品文，翻译了莎士比亚《亨利四世》等多部外国作品。写作背景解题雅舍，是梁实秋先生在四川定居的住宅名，他的代表作便是散文集《雅舍小品》，以后又出版了三本续集再加合集，奠定了梁实秋作为散文家的不可动摇的地位。而《雅舍小品》开宗首篇便是《雅舍》。重

庆市北碚区新修复的雅舍（1）正音吮shǔn汤瞰kàn灯蜀shǔ黍shǔ滂pāng沱tuï奇葩pā纤xiān尘数shuî见不鲜惶huáng悚sǒng检查预习•竹篦（bì）墙：竹子排列编成的墙•咿（yī）唔（wú）：象

声词，形容读书的声音•喁喁（yú）形容说话的声音（多指小声说话）•悄（qiǎo）然：形容忧愁的样子;形容安静无声。•躬受亲尝：亲身去体验、去尝试。•隐忍：将事情藏在内心，强力克制忍耐，不作表示。•无俚（lǐ）：

百无聊赖；没有寄托。•疏落参cēn差cī：稀疏零落；稀稀落落；排列不整齐，互相错杂。•逆旅：客舍；旅店。（2）释词jí狼藉书籍、籍贯、学籍（3）易混淆字音字形刹chà那一刹那霎shà时一霎间／时•请同学们展开想象，放飞思想，说说自己心

目中的“雅舍”？•（1）梁实秋先生的住所是一所怎样的房子？看看它是否也符合我们认为的“雅”的标准？请大家在听课文录音的同时，将与雅舍有关的内容用括号括起来。•（2）看来“雅舍”不“雅”，实是陋室。请按照顺序从以下几方面整理居室特征的语句，并用一个词概括。•建筑构造

：•周围环境：•室内环境：•家居陈设：“雅舍”不“雅”，实是陋室•建筑构造：孤零零、竹蓖墙、泥灰、瘦骨嶙峋、单薄、不能避风雨•周围环境：半山腰、高粱竹林、水池粪坑•室内环境：地板高低、邻声干扰、鼠子瞰灯、•聚蚊成雷、大雨惶悚•家居陈设：一张一椅一

榻，酣睡写读均已有着简陋荒僻恶劣简朴•文章到这里，我们似乎都已经明白了作者的“雅舍”在外形与构造上根本与“雅”风马牛不相及，那么究竟是什么原因使作者以为“雅舍”有“雅”存在呢？雅舍还是自有它的个性，

有个性就可爱•自由读2-5段,体会“雅舍”有哪些个性？“雅”在何处？位置半山腰友访之趣：情真居室邻人干扰鼠子瞰灯聚蚊成雷生活之趣：幽默月夜皎洁、幽绝赏月之趣：悄然雨满屋狼藉细雨之趣：朦胧陈设简朴陈设之趣：不俗“雅”在哪里？•本文命名为“雅舍”，实际上是记述半山腰的一间陋室。明

明是“陋”，却偏“雅”，文本具体表现出来的是种什么样情感？梁实秋先生的“雅”•志趣高雅，乐观、淡泊、随遇而安、热爱大自然、幽默•一种是比较直白地点出作者的情感。•另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露

的感情并不难体察到。阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况：•作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足长乐的情怀没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，这种写法就是托物

言志。作者的感情没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，这是一种什么手法？托物言志荣辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫随天边云卷云舒。编后语•同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。•一、

听理科课重在理解基本概念和规律•数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推

出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。•作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等

等。•二、听文科课要注重在理解中记忆•文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点

、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。•三、听英语课要注重实践•英语课老师

往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/30最新中小学教学课件29thankyou!2022/11/30最新中小学教学课件30