【文档说明】人教版中职语文拓展模块第6课《我有一个梦想》课件1.ppt，共(55)页，3.531 MB，由我爱分享上传

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16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。•黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。背景介绍：1955年12月1日，一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女乘坐公共汽车，坐到“白

人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。黑人于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘

坐市内公共汽车。最后该州首府的政府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。•1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的

住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25％的黑人有选举权。马丁·路德·金被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等待了三百四十年!”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后，

公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。•1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁·路德·金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自己

对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金马丁·路德·金简介马丁·路德·金（1929—1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年他获

得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。要争取正义与和

解,而不是争取胜利。——马丁·路德·金１９６３年８月２３日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向２５万人发表了著名的演说《我有一个

梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。１９６８年４月４日他在田纳西州被暗杀。1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名演说“我有一个梦想”。当时，美国许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金

在1968年4月4日在田纳西州被暗杀。马丁·路德·金走在游行队伍的最前列（左四）《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场马丁-路德-金演讲现场1956年的马丁·路德·金（左）一

家人在亚特兰大街头漫步1968年4月3日马丁·路德·金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起1968年4月4日，马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像印有马丁-路德-金

头像的旗帜刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻我们的目标,决不是击败或羞辱白人,正相反,我们要赢得他们的友谊和理解.梦想是什么？•梦想是一个美好的期望，可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。•梦想最大的意义是给予人

们一个方向，一个目标。如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求！海伦·凯勒的梦想是什么？雷锋的梦想是什么？老师的梦想是什么？学生们都能健康、快乐地成长，成为国家的栋梁

！思马丁•路德•金的“梦想”是？政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。文化上：希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。经济上：希望有和白人一样的就业和

发展的机会。(1)这一次演讲是针对什么人的?明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。明确：这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场，场合，在华盛顿特区组织的二十五万人的集会上(2)这一次演讲的时间、地点和场

合各是什么?(3)这次演讲提出什么样的要求?(4)这次演讲想达到什么目的?明确：要求自由、民主、种族的平等。明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。检查预习•举世瞩目：指的是全世界的人都注视着，形容影响很大。•苟延残喘：勉强拖延一口没有断的气，比喻暂时勉强维

持生存。•惨不忍睹：悲惨的不忍心看，形容极其悲惨。•昭示于众：向许多人明白地表示或宣布。•坦诚相告：坦率真诚地告知别人。•挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。问我有一个梦想他有一个什么样的梦想？为什么会有这个梦想？怎样才能

实现这个梦想？他能否实现这个梦想？找哪些段落是作者满怀深情的梦想？6—11自然段读——六个“梦想”——内容人人平等拥有自由正义消除种族歧视和隔离黑人白人情同手足要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利诵自由诵读6—11自然段，

注意排比句式的作用找哪些段落是他产生这个梦想的原因？1—2然段一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定思考（选文中省略了）他以怎样的方式来实现这个梦想？非暴力斗争方式一

、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的.一面,提出自己正当的要求（2～13）揭露黑人_________________的现状提出____________________的要求表明__

___________________的决心三、展望：斗争必胜（14～16）全文的结构层次受歧视自由、民主、平等坚持斗争，直至胜利演讲词的特点•三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）•三

性：（内容上）针对性逻辑性思想性课堂小练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题有了这一信念，我们就能从绝望的巨岭中开采出希望之石。有了这一信念，我们就能将喧嚣吵闹的嘈杂声转变成华丽动人的兄弟情义交响曲

。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国一定能够成为一个“人人生而平等”的国家。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。作者在此处用

“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。课堂小结•本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强•以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召

黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。•思路明晰，富有逻辑性。•体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡

献。拓展（一）很多年过去了，你认为马丁·路德·金的梦想实现了吗？自1619年，首批非洲黑奴抵达美国弗吉尼亚州，到1863年，林肯总统发表《解放黑奴宣言》，再到1963年，马丁·路德·金发表《我有一个梦想》演说，黑人

的权利和地位一步步的得到了提高。特别是2009年随着奥巴马的当选，黑人从政热引领了一轮新的潮流，同时，为亚裔，拉丁裔等少数裔群体登上历史舞台开辟了道路。编后语•常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾

课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？•一、释疑难•对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应

该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。•二、补笔记•上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏

了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，

可以使笔记变的更加完整、充实。•三、课后“静思2分钟”大有学问•我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识

的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022/11/30thankyou!最新中小学教学课件2022/11/30