【文档说明】人教版中职语文拓展模块第2课《落日》课件3.ppt，共(24)页，671.000 KB，由我爱分享上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-71659.html

以下为本文档部分文字说明：

落日•1、《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件？（用一句话概括）•1945年9月2日，日本政府在东京湾美国战舰‚密苏里‛号上举行了日本签字投降仪式，向联合国投降。•2、通讯是按照什么顺序来安排材料的？每段材料各自侧重写了

什么内容？•主体部分是按照时间顺序组合材料，每一个时间段，侧重表现某一方面的重点内容，作品都用小标题概括各部分的中心内容。第一部分，总起，交代新闻来源，揭示事件的意义，初步勾描了现场氛围，为全文定下基调。第二部分．“签字场所”，着重写会场布置和人物，特别是记者们的活动状况。第三

部分，“代表到来”，写了受降仪式双方来到会场的情景。第四部分，“仪式开始”，写了双方代表签字。第五部分．“投降书脏了”，是全篇通讯的尾声。写了三个小插曲。•一、作者介绍：•朱启平，出身江南世家大族，燕京大学高才生。1945年8月19日在‚密苏里‛号上举行的日本向联合国投

降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为‚状元之作‛，后来还被列人大学新闻教材。新闻特写，又叫侧记，凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个

生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结

构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。•三、解题：•本文为何用《落日》为题？有何深意？•这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样；日本

侵略者当年侵略他国，其以‚旭日东升‛自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的‚坠落‛不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。1945年8月15日日本裕仁天皇宣布无条件投降日本关东军缴械投降•4、本文使用小标题有何作用？•作者像是在用一个个生动、感人的镜

头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰，每个片段既有机相连，又自成体系。•（一）细节描写：找出文中的细节描写（环境和人物），体会其妙处。（讨论）•1环境•（1）开头第3段：“灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘

扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向密苏里号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。”•舰着新衣，国旗飘扬，小艇欢歌，营造出欢乐喜庆的氛围，烘托出胜利者心中的喜悦。“密苏里‛号上的

水兵和摄影师等待着具有历史意义的瞬间•（2）关于乐队：•‚白马故事‛：‚乐队不断奏乐，将领们不断到来‛。‚代表到来‛：‚八点半，乐声大起，一位军官宣布，联合国签字代表团到‛，‚八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到‛，‚不久，一位美国军官领先，日本人随

后，……乐队寂然‛。•欢快的乐声只为胜利者而奏起，属于侵略者的只有沉默，而这沉默也是对侵略者的无声抗议和冷漠。•（3）关于‚九点十八分‛：‚看表是九点十八分。我猛然一震，‘九一八’！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强

迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。‛•这里或许是巧合，或许是有意安排，但作者巧妙抓住了这一点来借题发挥，追述历史，确实打动人心。（4）代表到来：‚全舰静悄悄一无声息，只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声‛。以静衬动，

烘托出庄严、肃穆的氛围（5）‚日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到密苏里号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。隆隆机声中，我正在数架数时，只见后面黑影

簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。‛鲜明的对比，一边是窘态毕露灰溜溜逃跑的敌人，一边是胜利者的雄姿。•2人物（1）神态：•人物的‚笑‛在文中多次

闪现：‚满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官‛，‚这时他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高级将领们一个个握手寒暄‛，‚都是美国高级将领，他们满脸欢笑，说说笑笑‛，‚一时间，中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国

话、荷兰话、俄国话，起伏交流，笑声不绝‛，‚军舰上传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑‛。•笑是内心的喜悦，是胜利者的自豪，是对侵略者的蔑视与嘲笑。•（2）外貌：•‚第一个是中国代表徐

永昌将军，他穿着一身洁净的哔叽军服，左胸上两行勋绶‛，‚只见中国代表身穿深灰黄军服；英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿着长袜；苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服，裤管上还镶有长长的红条，海军则穿海蓝色制服；法国代表本来穿着雨衣，携一根手杖，这时也卸衣去杖，露出一身淡黄咔

叽制服；澳大利亚代表的军帽上还围有红边……‛•‚日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他‛。•胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。•（3）动作•‚麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说‛，‚重光葵挣扎上前行

近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边‛，‚他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字‛。•昔日趾高气昂的侵略者，现在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的讽刺。•(二)无论是消息、通讯、特写，还是报告文学，一般都不出现记者的身份‚

我‛，而本文不仅出现了‚我‛，而且不断写出‚我‛的感受，甚至评述。这样写会不会影响新闻报道的客观公正？•现场感和真实感是新闻侧记尤为注重的。‚我‛出现在文中，成为整个事件的亲历人、见证人。这样，将‚我‛于当时当地所见、所闻、所感与报道融为一体，不仅不会影响新闻报道的客观公正，反而更增强了真实性。

•四、表达交流读完这篇通讯，涌动在你心中的是一种怎样的感情？为什么？布置作业•做好巩固练习•预习我与地坛•再见范水高级中学：王于编后语•同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。•一、听理科课重在理解基本概念和规律•数、理、化是

逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又

有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。•作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。•二、听文科课要注重在理解中记忆•文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪

些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关

系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。•三、听英语课要注重实践•英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2

022/11/30最新中小学教学课件23thankyou!2022/11/30最新中小学教学课件24