【文档说明】人教版中职语文基础模块上册第7课《人脑与电脑》课件3.ppt，共(21)页，2.125 MB，由我爱分享上传

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一、导入新课哪些同学看过电影《星球大战》《终结者》？看过这些影片后你有什么感想？《星球大战》《终结者》戴君惕（tì）络绎不绝（yì）繁衍（yǎn）蠕虫（rú）媲美（pì）估计（gū）焊接（hàn）殷勤（yīn）土壤（rǎng）妥然（tuǒ）积累字词初步感知课文内容，默读课文给文章的每个部分加一个

小标题。第一部分：人脑和电脑的比较第二部分：计算机的发展历程第三部分：计算机的发展及运用二、整体感知探究研讨第一部分第一段（1），介绍了第一台大型计算机的问世。第二段（2~6），将人脑与电脑计算圆周率小数点后的数字进行比较

。第三段（7~10），将大型计算机和人脑做对比，表明电脑远不及人脑。1、仔细阅读课文的第一部分，这一部分可以分成几大段？分别概括段落大意。1.请说明世界上第一台电子计算机的情况问世时间——1946年面积——占地6个房间重量——30吨电子管——1800个电阻——7000个电容器——10000个继电器

——6000个造价——1亿美元运算速度——5000次/秒2.第三大段里，作者告诉我们人脑是世界上最完善的“天然计算机”。那么电脑和人脑究竟有什么差，分别体现在什么地方，仔细读一读8，9自然段，通过填表比较。人脑与电脑

的比较重量耗能记忆与思考人脑大约只有1500克不到2.5瓦很强，善于思考电脑巨型机比人脑重上万倍巨型机多上上万倍巨型机远不及人脑探究研讨第二部分看课文的第二部分，这里作者用了整整十个自然段着重说明计算机的发展历程，向我们展示

了电脑的发展变化几其速度，再给大家十分钟的时间仔细阅读这部分，想一想第一代到第六、七代的计算机之间的注意差异是什么，可以同桌或者前后四人一起讨论一下，然后同学完成完成黑板上的表格2.简要概括电子计算机的演变历程第一代电子管第二代集成电路第三代晶体管第四代大

规模集成电路第五代超大规模集成电路第六代生物集成电路列举机器人的应用种类全天候清洁工侦探机器人机器护士小姐机器佣人等探究研讨第三部分三、重点探讨1.齐读第一部分8、9段，说说人脑有哪些优点轻，所需能量少，记忆和思考能力强，可靠性强，能综合感知外界情况，并做出相应处理2.阅读第

二部分8、9、10段①思考：生物计算机使用的元件是什么？系列生物分子构成的生物集成电路②简要说明DNA分子计算机的制造原理。利用DNA碱基的不同排列来贮存大量的信息，在某种酶的作用下，DNA分子完成生物化学反应，发生基因代码的改变四、分析说明方法1.列数字（准确、细致

）2.做比较（透彻、深入）3.举例子（让人信服）你认为电脑能代替或超越人脑吗？作者认为“人类永远是机器人的主人”，你认为呢？思考讨论口头练习根据文意，请口头概括人脑和电脑的特征及优劣。编后语•同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习

效果。•一、听理科课重在理解基本概念和规律•数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个

公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。•作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规

律，等等。•二、听文科课要注重在理解中记忆•文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，

也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。•三、听英语课要注重实践•英语课老师往往讲得不太多

，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/30最新中小学教学课件20thankyou!2022/11/30最新中小学教学课件21