【文档说明】人教版中职语文基础模块上册第5课《绝品》课件2.ppt，共(21)页，898.000 KB，由我爱分享上传

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绝品谈歌乱世黄金盛世书画张大千名画《江山万里图》拍出8300万元价格陆俨少《杜甫诗意百开册页》6930万元徐扬《南巡纪道图》1980万元•关于作者•谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。河北师范大学中文系毕业。曾当过工人

、宣传干部、报社记者，1978年开始发表作品，现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作，系河北文学院专业作家。在谈歌的创作中有一类作品，如《绝怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等，形成了他的笔记本“绝”字头小说系列。这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。一、整体阅读•保定富户刘三爷

与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。•一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。•后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。•最后三爷遇到画商

王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。（一）、复述故事情节(买-藏-送)阅读课文，归纳故事情节五、卖画度日，义赠绝品一、茶楼相识，收藏字画二、推荐

绝品，重金收藏三、行家鉴定，绝品有“诈”四、再见先生，竟成诀别初读感知思考:答：衬托三爷与常先生之间的相互信任，验证二人间的真诚、坦荡。品读领悟一、文章说，“三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，这表现了两人之间的什么情感？答：真诚相待，坦荡相处，互相信任。二、写

马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？思考:答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐代珍品，价值连城。4：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？答：暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。品读领悟3、三爷对常

先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢？答：三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡爽直，充分显示了二人君子之交的感人之处。品读领悟再见常先生一部分中突出了常先生的什么性格？哪些地方可以看出？答：

他不拘小节、豪迈。作为革命党人，他义无返顾。如：他半夜敲三爷家的门；对于马氏的讥笑，只是大笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑前哈哈大笑，面色如常。品读领悟三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠予王商人收藏？答:因为王商人的

一句“这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是”的叮嘱，表现了他对国宝发自肺腑的牵挂，而非贪婪；王商人识破绝品倒装置，有一双火眼金睛；王商人一句“祖上有训，饿死不卖收藏”，说明他是一条血性汉子。这些打动了三爷，并且意识到这是一个可以信赖的人，于是毅然把国宝送给王商人。品

读领悟当你从王商人的口中得知绝品“倒装置”的秘密后，有何感想？常先生为何不将真相告诉三爷呢？品读领悟答：因为常先生明白，三爷与自己相遇相知，互相信赖，三爷一定理解自己，用不着多说。如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷一家和国宝带

来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明常先生用心良苦，深谋远虑。请大家阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结尾有何好处？答：雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感动之情。品读领悟结尾干净利落，戛然而

止，发人深思，余味无穷。课文的标题“绝品”有什么含义？结合课文内容说说你的看法。答：一指绝品之画，画本为唐代珍品，但常先生担心此画被人夺走，于是将其揭为三层，后倒装置，造成揭品假象，技为绝技，画为绝品；二指三位绝品之

人，三爷、常先生、王商人因信赖、真诚、道义而共同演绎了一个传承国宝的动人传奇，他们是绝品男儿。品读领悟画“绝”技“绝”人品“绝”小说以“绝品”为题有何深意？一语双关，既点明画品之绝，更点出人品之绝。三位男儿重情重义书写人间传奇一幅古画亦真亦假成就天下绝品编后语•同学们在听课的过程中，还要善于抓住各

种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。•一、听理科课重在理解基本概念和规律•数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，

大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。•作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重

视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。•二、听文科课要注重在理解中记忆•文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚

本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分

说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。•三、听英语课要注重实践•英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/30最新中小学教学课

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