【文档说明】人教版中职语文(职业模块服务类)第13课《中国建筑的特征》课件2.ppt，共(70)页，7.761 MB，由我爱分享上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-71610.html

以下为本文档部分文字说明：

北京四合院陕西窑洞云南傣族竹楼凤凰古城吊脚楼广东开平碉楼安徽宏村一袭烟雨罩江南，两袖清风论古今苏州园林小布达拉宫天坛悬空寺岳阳楼滕王阁鹳鹊楼黄鹤楼音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐。——黑格尔中国建筑的个性乃即我民族之性格。一国一族

之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。——梁思成中国建筑的特征梁思成扬州鉴真和尚纪念堂前两段中，作者首先指出了中国建筑体系是独特的，表现为哪两个方面？地域、历史空间、时间1、筛选每段主要信息。2、探究各个‚特征‛的内涵、作用和意义。九大特征（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（

房屋）和屋顶三个主要部分构成的。中国建筑的特征个体建筑构成台阶房屋屋顶中国建筑的特征（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有‚户外的空间‛。二、群体建筑构成鸟瞰故宫中国建筑的特征（三）介绍

了中国建筑的结构方法，即以‚木材做立柱和横梁‛的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。三、结构方法柱子支撑的亭子四合院里的木质的墙门窗一体中国建筑的特征（四）说明斗拱的作用，先描述‚

拱‛是‚弓形短木‛，斗是‚斗形方木块‛，它们组合起来称‚斗拱‛。它不但可‚用以减少立柱和横梁交接处的剪力‛，还具有装饰作用。四、斗拱中国建筑的特征（五）说明‚举折，举架‛的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。举折举架构成斜面屋顶中国建筑的特征（六）介绍屋顶，指出它是‚中国建筑中最主要的特征

之一‛，并在与其他建筑体系的比较中，盛称‚翘起如翼‛的屋顶是我们民族文化的骄傲。如翚斯飞如鸟斯革六、屋顶的装饰作用美丽屋脊中国建筑的特征（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出‚在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的

‛，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。七、颜色的选择——朱红彩绘雕梁画栋中国建筑的特征（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。屋脊霸王拳八、部件的装饰作用三福云瓦当脊吻门环中国建筑的特征（九

）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。九、建筑材料的装饰彩漆木刻浮雕琉璃根据课文的表述,在图中找出柱、梁、斗、拱、举架中国建筑的九大特征是什么顺序展开的？1、由整体到局部2、由主（结构）

到次（装饰）课文小结作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。从文中找依据反驳外国人的偏见•1、体系独特•2、分布广阔•3、斗拱的设计成为中国建

筑中最显著地特征之一。•4、如翼屋顶是我们民族最骄傲的成就。•5、在使用颜色上，中国建筑世界各建筑体系中最大胆的。•6、木框架结构为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建

筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准，对于本国的旧工艺，已怀鄙弃厌恶心理。自“西式楼房”盛行于通商大埠以来，豪富商贾及中产之家无不深爱新异，以中国原有建筑为陈腐。——梁思

成《为什么研究中国建筑》济南最后一段明城墙面临拆除《济南时报》2006年12月石家庄最后一个四合院将被拆迁新华网2010年8月梁思成林徽因故居陷入拆迁拉锯战《京华时报》2010年10月……以客观的学术调查与研究唤醒社

会，助长保存趋势，即使破坏不能完全制止，亦可逐渐减杀。这工作即使为逆时代的力量，它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。这是珍护我国可贵文物的一种神圣义务。——梁思成《为什么研究中国建筑》检查学习效果看

看下面这些现代建筑，体现了中国建筑的哪些特征？国家大剧院内红色珠海金域廊院小区规划图对称红色屋顶上海金茂大厦塔式轴对称重庆人民大礼堂红色屋顶彩绘对称学习小结：1、明确学习重点。2、了解中国建筑特征的内涵，感受中国建筑之美。3、探究第二部分的说明方

法顺序角度。下节设疑1、第三部分也重要吗？有什么特点？2、首尾多余吗？3、有难理解的句子吗？提高拓展：巩固练习：1、完成《拓展》‚同步训练‛。2、200字左右介绍学校某处的建筑,突出特征。1、阅读课文其余部分，继续研究说明内容、方法和角度。2、收集具有相同特色的中西建筑图片，比较异同。文章在九大特

征后讲了哪些内容？“文法”“词汇”请圈划出‚文法‛‚词汇‛的具体含义。这种‚文法‛有什么特点呢？1、怎样理解作者提出的‚中国建筑的‘文法’‛？这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。所谓‚中国建筑的

‘文法’‛，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式。2、文章中说的建筑的‚词汇‛指的是什么？这样写的好处是什么？•——“词汇”指的是建筑的材料。•这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。•本文用“文法”来比喻建筑的“规矩”，用“词汇”比喻建筑的材料，让人们能过熟悉的文章组成来

理解建筑中的各种法式和材料的使用。3、‚这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。‛这种‚拘束性和‚灵活性‛表现在哪里？——“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规。“灵活性

”指可以在惯例下出现不同的样式，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯的风格，又具有独特的个性。4、怎样理解作者提出的各民族之间的‚可译性‛？——用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有

很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。再见编后语•常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教

室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？•一、释疑难•对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题

，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。•二、补笔记•上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上

留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的

更加完整、充实。•三、课后“静思2分钟”大有学问•我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和

记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022/11/30thankyou!最新中小学教学课件2022/11/30