【文档说明】高教版中职语文(职业模块-工科类)第9课《都江堰》课件2.ppt，共(33)页，2.293 MB，由我爱分享上传

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都江堰余秋雨余秋雨李冰是我国[战国]时期杰出的水利工程学家，中外驰名的都江堰的设计者和兴建的组织者。无灵丹妙药，唯一心为百姓造福都江堰全景宝瓶口是玉垒山伸向岷江的长脊上人工凿开的一个控制内江进水的咽喉，因形似瓶口且功能奇

而名。其右边的山丘为离堆。瓶口宽度和底高都有极严格的控制，古人在岩壁上刻了几十条分划，取名“水则”（我国最早的水位标）。内江水流进宝瓶口后，通过干渠经仰天窝节制闸，把江水一分为二。再经蒲柏、走江闸二分为四，顺应西北高、东南

低的地势倾斜，一分再分，形成自流灌溉渠系，灌溉成都平原的近一千余万亩农田。都江堰左上：鱼嘴堰右上：飞沙堰左下：宝瓶口鱼嘴堰设在岷江出山后的一段弯道上，把江流划然中分为内外两支。外江（处于河床弯道凸岸）为岷江自然走水河道，内江（处凹岸）水进入成都平原。鱼嘴的设置极为巧

妙，它利用地形、地势，巧妙地完成分流引水的任务，而且在洪、枯水季节不同水位条件下，起着自动调节水量的作用。飞沙堰处金刚堤下段有一低平的地段，是内江的泄洪道。当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙

堰自行溢出，让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”，岷江挟着大量泥沙，石块从山中疾驰而来，如顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。飞沙堰则将上游带来的泥沙和卵石，甚至重达千斤的巨石，从这里抛入外江（主要是巧妙地利用离心力作用），确保内江通畅，确有鬼斧神功之妙。”国际灌排水委员会主席阿卜杜

拉曾说:“都江堰给我留下的印象太深刻了,它体现了人与自然、人与水和谐发展的精髓，这在倡导可持续发展的今天尤为可贵。”司马迁《史记》说：“都江堰建成，使成都平原水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。”只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散。浙江余姚人,当

代学者、散文家，获过“国家级突出贡献专家”称号，曾以散文集《文化苦旅》震动文坛，从此打出“学者散文”（或曰“文化散文”）的旗帜，其作品沉静而具有文化底蕴，因而受到读者喜爱。作品集：《文化苦旅》、《千年一叹》《霜冷长河》、《行者无疆》、《出走十五

年》等。余秋雨解题方法指导：散文开头的作用：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；总领下文；为下文作铺垫；统摄全篇；开门见山揭示主题；渲染气氛；奠定基调。阅读分析第一部分1、第一段在全文中起到什么作用？揭示主旨，总领全文。2、第二段首先概括长城的伟大，原因是什么？同样是

人类意志力的骄傲，为衬托都江堰的功用做铺垫。3、作者把都江堰和长城进行了哪些对比？解题方法指导：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；总领下文；统摄全篇；开门见山；揭示主题；渲染气氛；奠定基调；为下

文作铺垫。解题方法指导：本题考查对信息的筛选能力，要学会从文中寻找关键句（中心句）——开头句、结尾句、议论句、抒情句。对比年代上：长城都江堰是“晚辈”早“数十年”影响上：只“占据辽远的空间”占据了邈远的时间功用上：

社会功用早已废弛至今还在为无数民众输送汩汩清流、永久性的灌溉了中华民族规模上：宏大、突兀在外细细浸润、节节延伸、延伸的距离并不比长城短气质上：“是一种僵硬的文明”、“摆出一副老资格”“是一种灵动的生活”、卑处一隅，像一位决不炫耀、毫无所求得乡间母亲结果上：长城还常常成

为排场“为自己流泻出了一个独特的精神世界”、“只要都江堰不塌，李冰的精魂就不会消散”4、下列对第一部分内容和写法的理解不正确的两项（）A.作者开门见山，提出观点，以反衬的手法，贬长城褒都江堰，满怀激情

地赞美了都江堰的千古功绩。B.开始不写都江堰而写长城，是为下面更好地写都江堰做铺垫，因为二者有许多一致的地方。C.本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，书写了自己独特的见解。D.作者赞美都江堰，主要因为它历史悠久，长城是它的

后辈。E.作者着眼于造福人民大众的角度，鲜明地提出了都江堰是中国历史上最激动人心的工程，字里行间洋溢着对都江堰的热爱和崇敬。ADA项褒都江堰是实，写长城是运用衬托手法文中并未一味的贬低长城。D项历史悠久是赞美都江堰的一个因素，但并非主要因素，主要因素应为都江堰的社会功用。解析1、第

二部分开头写作者“乘便看一眼”都江堰之前“心绪懒懒的，脚步散散的”，这样写有什么用意？明确：欲扬先抑，为后来的“发现”做铺垫，而且与第一部分结尾盛赞都江堰形成反差，使文章产生起伏悬念，引人入胜。阅读第二部分阅读技巧明确：一方面要借鉴文章开头的作用，一方面要联系上下文，根据内容确定答题思路。

明确：先用三个比喻先声夺人，生动形象地描写了都江堰水声对作者的吸引，接着通过与海水的对比，鲜明地突出了都江堰不算太多但股股叠叠、精神焕发、翻卷咆哮，最终归于驯顺与规整的水形、水态。2、第二部分是如何描写都江堰的壮观景象的？阅读技巧明确：要能够明确文章所采用的修辞手法，并根据修辞的作用和

上下文内容归纳、概括信息点。政治含义：浚理消灾滋润濡养做实事：具体质朴出发点：百姓生活的现实需要冰清玉洁的政治纲领1、李冰的政治观如何？阅读第三部分：2、阅读第15段，说说“长锸”“金杖玉玺”“铁戟钢锤”分别比喻成什么？为什么说他“失败了”，又“胜利了”？分别比喻“和平建设”“权利”“战争

”。“他失败了”是因为在专职的统治下，他的和平建设、造福于民的愿望不得实行。“终究又胜利了”则意味着他的理想终究会实现，正在实现。阅读技巧明确：要根据词语表层意思推断其深层含义；要根据时代背景（秦吞并六国）和

上下文（第18段和20段）3、阅读第19段，思考为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？“大愚大拙”是说李冰极不擅长无所专攻或蝇营狗苟的“为官之道”，而只具有田间老农的思维；“大智大巧”是说政治家正是由于具有了田间老农的思维，才具备了可贵的唯物意识和民本思想，从而能够清晰而透明地关

注人类生存的重大问题。阅读技巧明确：要根据时代背景（秦吞并六国）和上下文（第18段和20段）4、李冰的“精魂”体现在哪里?为民造福务实求真淡泊名利贴近苍生