【文档说明】语文版中职语文(职业模块-工科通用)第4课《西安这座城》课件1.ppt，共(26)页，1.260 MB，由我爱分享上传

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贾平凹教学目标：1.提取精要，了解西安古城的文化气息。2.揣摩语言，体会作者对古城西安的情感。贾平凹：贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家，作品有小说《废都》、《腊月·正月》、《浮躁》；散文《月迹》、《丑石》。他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现

自己，他善于运用朴素、自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的哲理，给读者一种社会、人生的启迪。西安问题：西安这座城，做过十三个王朝的首都，见证过汉唐盛世的辉煌，也目睹过国破家芜的悲凉……作者对西

安怀有什么样的感情？体现在哪些地方？深深的爱恋“我爱陕西，我爱西安这座城。”“我生不在此，死却必定在此……”爱恋梦——树——蝉壳城砖—蟋蟀（欢歌）灵魂——云（游荡）问题：作者为什么对西安深怀这样的感情？

请从第四自然段中找出相关的句子。•“气派不倒的，风范犹存的，在全世界的范围内最具有古城魅力的，也只有西安了。”“整个西安城，充溢着中国历史的古意……”提问：作者笔下西安的“古城魅力”，体现在哪儿？•提示：置身于西安随处可见的西安城墙是我国至今保存最完

整的一座古代城垣，到现在已有600多年的历史。在古人那里则是一座坚不可摧的防御系统。•大街小巷•四合院•四合院砖雕门楼——方正对称、排列有序古城魅力：城墙——完整大街小巷、四合院——方正对称，排列有序方言——极典雅(文言）摆设——字画、旧瓷提问：第四自然段哪一句话最形象地证明了“西安，充溢着中国历

史的古意”？•“……眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记。”•朴实、厚重的历史积淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深入市井巷陌。“所以，我数次搬家，却总乐意在靠

近城墙的地方住。”•城墙：西安文化的象征•城墙：作者孜孜以求的精神家园西安城墙是我国至今保存最完整的一座古代城垣，到现在已有600多年的历史。在古人那里则是一座坚不可摧的防御系统。•理解和感受“记住，历史当然翻开了新的一页，现代的西安当然不仅仅是个保留着过去的城，它有着同

其它城市所具有的最现代的东西。但是，它区别于别的城市的，是无言的上帝把中国文化的大印放置在西安，西安永远是中国文化魂魄的所在地了。”这段话。现在的西安八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，调一碗黏面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。——关中民谣秦椒素有“椒中之王”的美称陕西特色(农村）锣鼓的

气势老大爷的笑再见，西安！西安复兴大有希望编后语•同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。•一、听理科课重在理解基本概念和规律•数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，

后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科

思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。•作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。•二、听文科课要注重在理解中记忆•文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些

是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料

？有无相反的史料证明原观点不正确。•三、听英语课要注重实践•英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2

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