【文档说明】高教版中职语文(拓展模块)写作《应用文-简报》课件1.ppt，共(28)页，1.247 MB，由我爱分享上传

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第七节简报2.3.知识和能力1.过程和方法情感态度和价值观了解简报的概念和作用，理解特点和种类，掌握格式和写法，学会编写“简报”。启发学生积极思维，使学生逐渐学会自主获取知识，在探究中习得“简报”的编写技巧。激发学生学习应用文写作的兴趣，增强学生对写作的好奇心和探究欲。教学目标教学重难点重点：简

报的格式；难点：简报的编写。教学时数理论教学1课时+实践教学1课时•简报就是用书面语言写成的简明的情况报道。它是机关、团体和企事业单位用于指导工作、反映情况、交流经验、互通情报的一种摘要性的内部文件。•简报有以下几个作用：1）

下情上报2）上情下达3）同级机关互通情报一、简报的概念和作用003二、简报的特点1234快实效性强反映现实情况的速度要快，才能发挥它应有的作用。新内容新一是材料新颖，要反映新事物、新问题、新情况、新动态；二是观点新颖，要反映新的认识和见解。简形式简短要求篇幅简短，语言简练，才能迅速反映情

况。准实事求是把倾向性与真实性统一起来，通过摆事实来反映情况和表达观点。三、简报的种类反映本部门、本系统各方面工作情况的简报。反映会议召开情况、报道会议精神和与会人员意见和建议的简报。反映思想动态的简报。工作简报会议简报动态简报123四、简报的格式和写法•简报一般由报头、报体、报尾三大部

分构成。简报的格式报头报体报尾（一）报头在简报第一页上方，占全页1∕3的位置。包括：1.简报名称。位于报头中心位置，用套红大号字体。2.简报期数。位于简报名称下方，一般以年为期，按照次序编号。3.编印单位。位于期数左下侧。4.编印日期。位于期数右下侧，年、月、日要写全。5.密级。在报头左上角，注明

“绝密”、“机密”、“秘密”、“内部刊物”等。6.编号。位于报头右上角，按照印数编号，以便于保存和查找。报头示例一：报头示例二：创先争优会议简报（第20期）上海科技学院创先争优活动办公室2014年11月10日—————

——————★———————————报头示例三：内部资料郑州科技学院工商管理系工作动态（第24期）工企一班2014年11月10日——————————————————————————（二）报体报体目录按语简报稿（1）按语◆说明性按语此

类按语或说明转引正文的目的、原因，或交待正文的出处、来源，或说明正文写作的背景、过程。◆提要性按语此类按语一般是因为正文篇幅较长或内容重要，为帮助读者阅读而写作的。它要求提示正文主旨，画龙点睛；或简介正文要点，

提纲挈领。◆评论性按语此类按语一般是因为正文有重要或特殊的意义，对其作简要的分析评价，可揭示蕴含的意义，也可分析其包含的事理；可对好的经验加以肯定和赞扬，也可以对不良倾向加以否定针砭，起到引导阅读的作用。◆指示性按语此类按语一般由

有关领导写作，其内容多为对正文的学习、传达、贯彻要求，力求写得具体明确，要言不繁。按语示例一：[编者按]春节黄金周过后，郑州市旅游局对旅游市场形势进行了认真的分析，写出了《2014年郑州春节黄金周旅游企业经营状况调查》、《2014年郑州春节旅游市场营销攻略分析》、《郑州旅游投诉热点变成行业亮点

》、《2014年郑州春节黄金周综述》等调研文章，及时总结春节黄金周的经验，查找不足，为有针对性的开展工作提供了依据，这种重视调查研究和理论分析的做法，很值得学习借鉴。现刊登其中一篇调研文章，以供参考。（2）简报稿—标题标题单标题例如：《有关人士对明年宏观调控的建议》主副

式标题例如：《领导干部必须“五官端正”—嘴不馋，腿不懒，耳不偏，心不散，手不长》（2）简报稿—主体主体一般紧扣开头，对开头叙述的事实和提出的问题，进行阐述或展开。正文的结构一般有：1.按事情发生发展的顺序来叙述，有头有尾，脉络清晰，适合报道一个完整的事件过程。2.按事理分类来

写，即将材料归纳成几种情况、几个问题来写。3.根据编发意图，选用有关素材片段直接编排起来，每条信息单独成段，也可加小标题，构成一个信息组合。（2）简报稿—结语简报稿的结语，是简报的结束语。简报的结语一般是指出事实的意义，或者揭示事件发展的趋势，起到画龙点睛的作用。但并不

是每篇简报都要写结语，有的文章主体写完了，就可以自然结束，不必写结语。（三）报尾•1.发送范围。在报文下方的两条平行横线内，写明简报的发送范围，有的分别标明：报、送、发。在横隔线下右侧标明编印份数。•2.印发份

数。位于底线右侧，标明打印、校对、印数等内容。报尾示例一：————————————————————报:河南省教育厅，河南省高工委送:河南省部属各高等学校发:本部各部门—————————————————————打印：院办校对：曹玉霞印数（

38份）简报例文赏析一：内部资料注意保存徐州科技学院工作简报(第1期)就业指导办公室编2014年4月15日_____________________________________________________________

__________________徐州科技学院就业指导进宿舍为切实做好毕业生就业指导工作，增加就业工作的覆盖面，徐州科技学院根据就业工作中遇到的新情况，通过在学生宿舍开设就业指导室和就业资料阅览室，把就业指导工作

延伸到学生宿舍。本学期学校在学生公寓设立三年级学生活动室，安排各系毕业班辅导员每天下午14时到18时、晚上19时到23时轮流值班，有时还持续到凌晨，随时解决学生有关就业方面的疑问。活动室内还设立了就业资料阅览室，并在学校图书馆

开辟就业书刊专栏，提供就业指导书籍和各省市用人单位的介绍。近日，学校学生就业指导中心专门邀请江苏徐州人才测评网职业规划专家在宿舍门口现场为几百名学生进行职业测评、职业规划、职业定位的“就业把脉”，并从就业政策、职业生涯、择业技巧、简历制作、行业及公司情况等五个

方面解答学生们的咨询。此外，学校日前还开展了就业服务周，就业指导中心定期免费向学生发放就业指导杂志，内容包括就业形势特刊、行业分析、名企访谈、就业政策、择业技巧、职场动态、就业信息等，深受广大学生的欢迎。________

____________________________________________________________________________送：各处室发：工商系，经贸系，电子系，机械系，计算机系，艺术系_简报例文赏析二:焦作矿区

行政办公会议记录时间：2014年3月12日地点：矿区办公楼会议室主持人：程光全主任参加人：矿区副主任刘克先、劳资科科长赵列、财务科科长刘洪军、安全科科长熊彬、人事科科长范树森、办公室主任张平均。会议议题：1.二季度奖金发放

办法；2.自然减员招工方案；3.有关人员的调动问题；4.对违反劳动纪律人员的处理；会议决定事项：1.矿区二季度奖金按照郑州总公司2010年10月制订的《奖金发放办法》（试行草案）第六条、第七条办。2.

这次自然减员招工，招收1980年以前参加工作的职工子女，并实行文化统考，择优录取的办法（详细规定由劳资科负责制定）。3.同意刘详同志因父母身边无人照顾调往郑州工作。4.同意陈新同志与焦作矿吴才明对调，解决陈新同志夫妻长期两地分居问题。5.对矿工盛乔无故旷工三

天的行为，责成劳资料在全矿区给予通报批评，并扣发旷工日工资及当月奖金。简报例文赏析三：会议简报（第2期）太原矿区办公室编2014年3月13日———————————————————————————————————————太原矿区召开行政办公会议12日，我矿区召

开行政办公会议，参加会议的人员有矿区主任、副主任、劳资科长、财务科长等有关领导。会议围绕我矿区的工作任务和工作方针展开了讨论。程光全主任主持会议。会议讨论了二季度奖金发放方法、自然减员招工方案、有关人员调动问题及对违反劳动纪律人员的处理等主要议题。经过会上的讨论，会议决定：1.矿区二季度

奖金按山西总公司2013年10月制订的《奖金发放办法》第六、七条办；2.这次自然减员招工，招收1990年以前参加工作的职工子女，并实行文化统考；3.同意刘详、陈新同志的调动要求，解决他们的实际困难；4.对违反矿区纪律的行为，要从严

处罚。到会人员还对矿区今后的行政工作，提出了意见和建议，并表示努力做好以后的工作。_______________________________________________________________

________________简报例文赏析四：内部资料注意保存郑州科技学院教务处工作动态第6期教务处编2014年4月20日______________________________________________________________

___________________________________________________________教务处到黄河科技学院调研19日上午，在我院教务处处长刘亮军的带领下，教务处、实验中心以及系部教学职能部门负责人一行

18人到黄河科技学院交流考察。黄河科技学院教务处处长罗煜及工程学院院长邹景超等同志在黄河科技学院图书大楼多功能会议室接待了我院交流参观人员。黄河科技学院教务处处长罗煜首先代表黄河科技学院向我院教学部门负责人的到来表示热烈欢迎。罗煜处长简要的介绍了黄河科技学院在本科教育过

程中的基本情况，以及本科教学评估中出现的一些常见的问题。随后，在黄河科技学院教务处罗煜处长的安排下，我院各系部教学负责同志根据专业工作对口进行了单独交流，进一步深入了解本科评估以及平时本科教学管理工作的重点和要点。交流结束后，在罗煜处长的带领下又参观了黄河科技学院的实习实

训工厂等。_______________________________________________________________抄送：学院党办发送：支部委员(共印10份)_________________

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_________根据学校或班级的某项活动，编写一份简报。要求：（1）符合简报的格式和写法（2）字数五百到一千之间布置作业谢谢！编者语•要如何做到上课认真听讲？•我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？•1、往前坐•坐的位置越靠后，注意力就越

难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。而且，坐在后面很难读到老师的表情。认真

听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。•与此

相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。•有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问

到一些难以回答的问题。•但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。•2、不要看书，要看老师的眼睛•

只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。•认真听讲的第一个阶段就是上课时

间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。•低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之

所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充实地听完整堂课。•3、课前预习•课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝

试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。•关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。•4、即便上课时不理解也不要放弃•有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和

同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。•所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习

，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。2024/12/2教学资料精选27谢谢欣赏！2024/12

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