【文档说明】高教版中职语文(拓展模块)第22课《肖邦故园》课件2.ppt，共(48)页，1.780 MB，由我爱分享上传

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伟大的波兰音乐家，他自幼喜爱波兰民间音乐，七岁时就写出了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。十八世纪末至十九世纪中期的波兰是一个多灾多难的国家，1830年德军攻占波兰，以后肖邦大部分时间在法国度过。弗雷德里克·肖邦1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐

家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品

都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那

颗赤子之心。肖邦的音乐肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”

。他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗气质，就像舒曼高度评价的那样，是“埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全世界宣告：“波兰不会亡！”肖邦故园【波兰】雅—伊瓦什凯维奇学

习目标：•1，理解肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，体会肖邦高尚的人格魅力；•2，初步体验用文字描绘音乐。走进故园字音：马厩jiù灰烬jìn夙sù愿给jǐ予掳lǔ掠通衢qú大道茕茕qióng孑jié立瘠薄jíbó缱绻qiǎnquǎn烙lào印天籁lài簌簌sù命

运多舛chuǎn玲珑剔tī透估量liáng狐裘qiú窒zhì息雪橇qiāo字形：震耳欲聋振聋发聩富丽堂皇张皇失措兵荒马乱荒诞不经养尊处优厄（è）运噩（è）梦不容置疑雾缭烟绕寥寥无几历尽沧桑伶仃孤苦粉妆玉琢乔装打扮浮想联翩心荡神驰词语解释：茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。曾几

何时：才有多少时候，指没过多久。缱绻：形容情投意合，难舍难分。肖邦故居博物馆肖邦故居.jpg肖邦塑像肖邦故居的练琴房理清脉络，把握内容•1-3介绍肖邦故园，回顾肖邦故园历史•4-8阐述故乡风光与肖邦创作的内在联系•9-12具体叙述肖邦的故园情节•13-19介绍肖邦音乐的巨大精神力量•20-

27描写肖邦故园景色，将肖邦音乐和故园美景融为一体。思考肖邦为什么就一点一点地长成肖邦了呢？为什么没长成凡夫俗子呢？下面，带着这个问题，让我们走进肖邦故园，去探讨肖邦人生的起点。每个人都有自己的故乡，在《胡同文化》里我们知道了老北京

们“安土重迁”的情怀，我们还听过许多歌唱家乡的歌曲，比如《谁不说俺家乡好》、《我热恋的故乡》、《故乡的云》等等，可见故乡对一个人成长的特殊意义，那么大家首先看一下肖邦故园表面上有什么特点，请大家看课文、思考、整理。•1、思考第一部分作者用了何种手法

写肖邦故园？有什么作用？阅读1～~3段对比，衬托出肖邦的伟大•宫殿式府第故居（荡然无存）（永存）•过去现代•（简陋、清寒）（古迹、圣地、殿堂）1.读4-8段故园和肖邦究竟有什么联系呢？①课本第四节有一句话概括地回答了这个问题。“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活

周围的景色有着密切的联系。那么肖邦和他的故园之间自然也就有密切的联系。”②课本第八节的一句话更近一步地回答了这个问题。“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。”对于艺术家而言，“无论童年记忆在当时便很重要，还是后来事件的影响才变得重要，留在记忆中的童年生活是最有意义的因

素”。——弗洛伊德思考肖邦音乐与波兰风光的共同之处?故园与音乐共同之处：朴素、淡雅、持久、深沉阅读9－12段，思考作者通过那三个方面表现肖邦对故园的爱？这与肖邦的音乐有哪些联系?•青年时期的故园告别，异国

他乡的魂牵梦萦，肖邦音乐中的乡音。故园和祖国激发了肖邦的创作灵感，是肖邦音乐创作的源头活水，是肖邦音乐的生命之源。肖邦用音乐表现了乡音、乡愁和爱国情感，表达着自己灵魂深处对故园的爱与眷恋。阅读13-19段，思考肖邦音乐有怎样动人心魄的精神力量？1揭示美好的世界2能引起甜蜜的回忆3斗争的武器4能感

受到与肖邦促膝谈心5能重新获得对波兰文化的信心6是民族最坚强的纽带，是民族精神的支柱和基础补充材料1•1825年肖邦16岁，他写下了一首歌词•小鸟在枝头鸣叫，•知了在树梢吵闹，•它们的语言我听清了，•还波兰人自由，•让自由的波兰风光再现。材料2•肖邦

18岁，他在日记中写到：•我将为波兰民族作曲一生，我的生命将和波兰人民和波兰的土地紧密地相连着材料3•1830年德国攻占波兰，肖邦带着一只满盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴黎的岁月，也是祖国遭受沙皇俄国

蹂躏的年代，当沙皇授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦言辞拒绝。琵琶行（唐）白居易•大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。•嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。•间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。•冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。•

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。•银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。•曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。听颖师弹琴(唐）韩愈•昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。•浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。•喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。•嗟余

有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。•推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！聆听肖邦，聆听故园作者是怎样将肖邦故园的四季与其音乐结合起来的?故园四季—春景物引发联想（所用修辞）呈现音乐特征嫩黄色的栗树新叶粉红色的日本樱花刚刚出茧的蝴蝶的娇嫩的翅膀旭日东升时的一片

云彩酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。比喻比喻故园四季—夏景物引发联想（所用修辞）呈现音乐特征睡莲的倒影歌中的叠句水面阵阵幽香船歌中的一串串琶音银灰、淡紫的亭亭玉立的树干f小调叙事曲开头的几节簌簌声、芬芳的香味悠扬的旋律、清丽的和声悠扬

清丽通感通感通感通感故园四季—秋景物引发联想呈现音乐特征金黄的树冠寂静的草坪花园的林阴小道，玲珑剔透的小桥，落叶的沙沙声忧伤的奏鸣曲结尾令人难忘的三重奏玛祖卡曲的故乡深沉郁闷故园四季—冬景物引发联想（所用修辞）呈现音乐

特征花园的树木水晶装饰物，发出银铃般清脆的响声，像挂在马脖子上的铃铛比喻声音清脆没有：只有：呈现音乐特征马、雪橇狐裘、美女母亲、姐妹无边的静寂微弱的琴声他还在这里静寂、孤独一位天才，一位艺术大师渐行渐远，他的作品成了我们宝贵的精神财富。舒曼在纪念肖邦时曾说：G

entlmen,pleasesalutewithyourhats,toaginius!脱帽吧，先生们，这里是一位天才！E大调练习曲《离别》•第三号《E大调练习曲》，又名《离别曲》。曲调极为迷人，据传肖邦

自己也认为是他最优美的旋律。•李斯特曾说，花上三年时间能写出这样的曲调也值得。乐曲中间有激动的对比部分，然后再现开始部分。据肖邦的一个学生回忆，当他弹完这首乐曲对，肖邦抓住他的手说：“啊，我的祖国！”看来，这是抒发对祖国离别情的音乐，称《离别曲》是适合的。练习---与肖邦促膝谈心•聆

听E大调练习曲《离别》，用文字描绘这段音乐（尝试运用多种修辞手法）“离别”静静地聆听……故园中的肖邦编者语•要如何做到上课认真听讲？•我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不

走神呢？•1、往前坐•坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意

力。而且，坐在后面很难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。•与此相反，如果坐在前面，首

先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。•有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问

到一些难以回答的问题。•但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。•2、不要看书，要看老师的眼睛•只

要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。•认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，

上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。•低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，

不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充实地听完整堂课。•3、课前预习•课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。•关键是，出错

了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。•4、即便上课时不理解也不要放弃•有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时

成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。•所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪

怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。2022/11/30教学资料精选47谢谢欣赏！2022/11/30教学资料精选48