【文档说明】高教版中职语文(基础模块)上册第8课《窗前的树》课件3.ppt，共(25)页，1.242 MB，由我爱分享上传

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世界的万事万物，你最敬佩，或者说，你最喜欢的是什么？作者：张抗抗1作者简介•张抗抗生于1950年7月3日，原名张抗美，中国女作家，出生于杭州，祖籍广东新会杜阮镇，长乔村。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。八

十年代则更是作品不断。1987年长篇小说除《隐形伴侣》，反映三十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》(1995年)。1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”2给下列红色字注音•撩人心脾（）馥郁（）•俨然（）岿然（）•气氛（）巍巍（）pífùyùyǎnkuīfēnwēiwēi3掌

握词语•郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。•金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。•陈词滥调：指陈腐、空泛的论调。4文章的思路洋槐的形态作者的情感（一）总起——窗前的槐树春季的槐树

（二）分写——四季的槐树夏季的槐树秋季的槐树冬季的槐树（三）总结——窗前的槐树4文章的思路洋槐的形态作者的情感（一）总起——窗前的槐树高大粗壮满足幸福春季的槐树灿烂壮丽精神为之一振（二）分写——四季的槐树夏季的槐树郁郁葱葱生出一

种感动秋季的槐树金碧辉煌不觉得感伤和悲凉冬季的槐树挺拔骄傲活的自信洒脱（三）总结—窗前的槐树衰而复荣，败而复兴神秘默契5文章脉络1段。总写窗前的洋槐，给人满足、幸福。2段。分写四季的洋槐，给人赏心悦目。（1）层描写春

天的洋槐：灿烂壮丽（沉稳美丽）（2）层描写夏天的洋槐：郁郁葱葱（坚强毅力）（3）层描写秋天的洋槐：金碧辉煌（朴实无华）（4）层描写冬天的洋槐：挺拔骄傲（自信乐观）3段。总写窗前的洋槐，给人一种神秘默契。结构美;总---分---总6主旨：•-----通过对洋槐四季姿态的描写，表现作者

热爱自然、享受自然，体验与自然和谐相处的意趣。7。品味语言美：1、整句散句合理穿插本文大量使用整句，和散句合理穿插，形成了一种奇妙的韵律感。例如：第三自然段，第四自然段，第九自然段，第十一自然段，第十三自然段所

谓整句是指结构相同或相似的一组句子所谓散句结构不同、字数参差的一组句子整句和散句经过作者匠心独运的缀合，给人一种抑扬顿挫、疾徐有致之感，在朗读中更给人以一种酣畅淋漓的感觉。2、叠词运用恰到好处文中多用叠词，给状物和抒情添加更多的风姿。例如:第五自然段，第九自然段，第十一自然段，第十二自然

段3、比喻形象贴切。例如:--“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅”---槐树如雪，雪如槐树。。。8.品读课文思考3题理解作者与槐树之间的“神秘的默契”，领会借物抒怀的艺术手法。1、作者说：“槐树与我无声的对话，便构

成一种神秘的默契。”从文中看，作者与槐树有哪些“无声的对话”？如何理解作者与槐树的“神秘的默契”？2、从洋槐身上，你获得哪些人生启示？3、作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声，从一年四季的洋槐形态中，吐露出作者对

生活、对自然的、对人生的真知灼见。这是什么写作手法？思考1•1.有哪些“无声的对话”？（见课文）•--春天的“清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，

顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”•--夏日的洋槐，在雨中“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻

滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。”•--秋风乍起，金色的槐树叶如雨

纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。•---冬天

的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。品读课文思考1理解与槐树的“神秘的默契”？•-----作者笔笔写洋槐，处处写的是自己的心声。从一年四季的洋槐形态中，吐露作者对生活对自然、对人生的真知灼见。这

就是作者与洋槐的“神秘的默契”品读课文思考2•2、从洋槐身上，你获得哪些人生启示？•只要你是有心人，自然界的草木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。而我们，也可以像本文的作者张抗抗一样，把这种对生活的态

度，自己的志向追求，借草木生灵书写出来。品读课文思考3•3、作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声，从一年四季的洋槐形态中，吐露出作者对生活、对自然的、对人生的真知灼见。这是什么写作手法？•借物抒怀的手法借物抒怀是散

文常用的手法，一山一水、一草一木、明月丽日、白云彩霞、瑞雪苍松等等往往承载着作者的无限情思和理想，鉴赏时不能拘泥于景物本身，而要通过景物的特点，领悟作者寄托的深意，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，这样才能

真正品散文之美。作业(略见习题二表格)THANKYOU编者语•要如何做到上课认真听讲？•我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？•1、往前坐•坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的

事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。而且，坐在后面很难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话

，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。•与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别

人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。•有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些

难以回答的问题。•但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置

。•2、不要看书，要看老师的眼睛•只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。•认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”

，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。•低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前

看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充实地听完整堂课。•3、课前预习•课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。•

关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。•4、即便上课时不理解也不要放弃•有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体

现，有相当一部分重点内容是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。•所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听

课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。2022/11/30教学资料精选24谢谢欣赏！2022/11/30教学资料精选25