【文档说明】《第2节 串、并联电路中电压的规律》导学案-九年级物理全一册【人教版】.doc，共(2)页，148.500 KB，由小喜鸽上传

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1课题16.2串、并联电路中电压的规律课标要求1.学会正确将电压表接入串、并联电路。2.学会正确使用电压表测量串并联电路的电压。学习目标知识技能1、能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。2、能正确使用电压表

测量串联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。。过程方法经历探索实验过程；日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。情感态度价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科

学的求知欲望，使学生乐于探索生活中的物理和物理原理。重点在实验中探究串、并联电路中电压的规律。难点自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电压表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论。课时安排1课时课型新课讲授考点一探究串联电路电压的规律（1）小组讨论实验设计：把两个灯泡

L1和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。AB之间的电压BC之间电压AC之间的电压(2)进行实验：注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的

实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来（换用不同的灯泡在做第二次实验）。AB间的电压U1/VBC间的电压U2/VAC间的电压U3/V第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：练习一1、如图所示的电路

中，当S闭合后，V1的示数为2.5V，V2的示数为3.5V，那么V的示数应为______V.考点二探究并联电路电压的规律（2）小组讨论(1)实验设计：把两个灯泡L1和L2并联起来接到电源上，L1两端的电压、L2两端的电压、总电压可能有什么

样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：(2)进行实验：注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来（换用不同的灯泡在做第二次实验）。2(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：练习二1.下

图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是（）A、甲、乙的测量结果之和等于丙的测量结果。B、三种接法的测量结果是一样的。C、三种接法的测量结果都不相同。D、只有甲乙两种接法的测量结果相同。L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V总

电压U/V第一次测量第二次测量当堂训练1.小红同学在进行研究串并联电路电压规律时，有两只灯牌连在同一电路中，小红用电压表测得两只灯泡两端的电压相等，则两只灯泡的连接方式是（）A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联也可能是并联D.不可能是

并联2.关于电路中的关系，下列说法正确的是（）A.如果两灯两端的电压相等，它们一定是并联的B.如果两灯通过的电流相等，它们也可能是并联的C.两灯泡同时亮同时灭，一定是串联的D.教室里的日光灯一定是串联的3.小明在探究串联电路

电压的规律时，连接了如图4所示的电路，闭合开关后他看到灯泡L1、L2均不发光，而电压表的指明针有明显偏转。关于电路故障，以下判断正确的是（）A.灯泡L1可能短路B.灯泡L2可能短路C.灯泡L1可能开路D.灯泡L2可能开路盘点收获图4图5