【文档说明】《力复习课》PPT课件9-八年级物理下册【人教版】.ppt，共(10)页，530.500 KB，由小喜鸽上传

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第七章力学习目标：1．知道什么是力以及力的作用效果；知道力的国际单位;了解影响力的作用效果的因素：即力的三要素;会画力的示意图。2．知道弹力及产生的原因；理解外力大小与物体形变大小的关系；会正确使用弹簧测力计。3．知道重力及产生原因；了解重力的方向和重心；理解g=9.8N/Kg的意义，根据重力和质

量的关系计算重力。知识梳理：要求：3.补充完善各组的思维导图.2.其他同学用单张纸完成.1.各组选派代表台前展示.要求：练一练1.各组展示课前出的练习题.3.出题小组抽签选取小组作答.2.其他小组组内交流解答.4.出题小组对疑难问题进

行讲解.例1如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟

力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC典例分析：例2如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。A．电灯对电线

的拉力和电线对电灯的拉力B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C．电灯受到的重和电灯对电线的拉力D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力A例3下图中，所表现的力不是弹力的是（）。C例4如图，为水平仪放置于某桌面上

时的情形，则该桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例5某研究小组在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，将不同数量的钩碼挂在竖直弹簧下端进行测量，根据实验数

据，利用描点法作出钩碼的重力G与弹簧的伸长量L的关系图像，如图所示请根据图象回答下列问题：1.分析图像你得到的结论是__________________2.该研究在实际中的应用：__________________3.该图像不

过原点的原因是：________________