【文档说明】《第5节 显微镜和望远镜》导学案-八年级物理上册【人教版】.doc，共(1)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-71070.html

以下为本文档部分文字说明：

第一节：显微镜和望远镜导学案温馨提示：请拿出你的导学案,课本，双色笔，还有你的激情、目标，走入今天的课堂。认真仔细的祥读课本，用你的双色笔勾、画、圈、点出本节的重点、难点、以及你不懂得地方，老师相信你，你是最优秀的，你

一定能做的更好！【学习目标】1、明确显微镜和望远镜的基本结构和原理。2、学会应用已知的物理规律解决具体问题。【教学重点】明确显微镜、望远镜的基本结构。【教学难点】1、显微镜、望远镜的原理。2、搞清物体与视角的关系。【设问导读】自学指导（一

）显微镜（2分钟完成）请同学们认真阅读课本第103页“显微镜”部分的内容并仔细观察“图5.5-1显微镜的结构”，用双色笔勾画圈点出主要知识点，并独立完成自学达标（一）。自学达标（一）1．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于一个镜，靠近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫。镜的焦距较大。2

．当被观察的微小物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，来自被观察的微小物体的光经过显微镜物镜后成一个立、的、像，就像投影仪的镜头一样，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，使这个像通过目镜后成一个立、的像，把像又放大一次，经过两次放大，我们就可以看到肉眼直接看不到的微小物体了。【探究学

习一】试一试：以4人为一组，用两个焦距不同的凸透镜，以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小的凸透镜为物镜，调节两者间的距离观察课本上的字，看有什么发现。记录：我们组看到的现象是：。自学指导（二）望远镜（2分钟完成）请同学们认真阅

读课本第103页—104页“望远镜”部分前两段的内容并仔细观察“图5.5-3，用双色笔勾画圈点出主要知识点，并独立完成自学达标（二）。自学达标（二）1、一般的折射式天文望远镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物

体在物镜两倍焦距以外时，物体成一个的像（填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜成一个的像（填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”），观察者就能看清楚远处的物体了。【探究学习二】试一试：以4人为一组，用两个焦距不同的凸透镜，以焦距较小的凸透镜为目镜

，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者的距离，观察远处的物体，看有什么发现。思考：我们组看到的现象是：，为什么？。【合作学习】请同学们用2分钟的时间认真阅读课本第104-第105页剩余内容，并仔细观察“图5.5-4，用双色笔勾画圈点出主要知识点，并

以4人为一组，共同讨论完成以下问题，1、影响视角的因素是什么？2、讨论：望远镜的发展对人类探索神秘宇宙的意义？【当堂训练】：1、显微镜目镜的成像情况与相同，物镜的成像情况与相同。（选填“投影仪”或“放大镜”）2、第一个把望远镜指向太空的意大利物理学家，他第一个观察到了木星的

卫星，太阳黑子和月球的。3、在太阳的第三条轨迹上的行星是。