【文档说明】《第4节 噪声的危害和控制》教学反思-八年级物理上册【人教版】.docx，共(1)页，3.033 KB，由小喜鸽上传

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《噪声的危害和控制》教学反思本节教材的物理知识相对较少，教学中要从保护环境出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生应用科学方法保护环境的意识和可持续发展意识。此前，学生已学习了声音的产生和传播，理解了声音的三

种特性，了解了声的利用。同时，在日常生活中，学生接触过噪声，噪声影响了我们的生活，所以，我给学生留了一个课前任务：寻找生活中影响我们生活的噪声并且录制视频课上分享。学生通过课前活动，已经了解了噪声的危

害，因此，特别想知道怎样控制噪声，带着问题进入课堂，充分调动了学生的积极性。噪音污染与大气污染、水污染和固体废物污染等都是当代社会的四大公害，本节课教学的核心是提高学生的环境保护意识。教材从物理学角度出发阐明了噪声

的形成，再从环境保护的角度说明了什么声音属于噪声；紧接着指出声音的强弱可以用分贝来表示，通过网络查询知道噪声的危害，从而认识到控制噪声的重要性。激发学生求知的欲望，学生通过观看微课、小组讨论、网络查询找到控

制噪声的方法，并将资料整合制作ppt，最后展示。充分调动了学生的积极性，更有效的促进了知识的学习。本节课的基本思路是让学生互相讨论进行探究，形成感性认识，在教师的不断提问下，引导学生积极思考，热烈讨论，踊跃发言。对学生的

回答，教师不是简单地评价对与错，而是鼓励引导学生，逐步完善讨论探究，形成理性知识。在联系实际过程中学习知识，应用所学知识解决现实问题。这种方法，大大的激发了学生的求知欲，调动了学生的学习主动性，有利于培养学生的科学精神、探索能力和创新能力。更重要的是唤起学生的环保意识。