【文档说明】《第3节 平面镜成像》导学案-八年级物理上册【人教版】.doc，共(1)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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平面镜成像导学案一、学习目标：1.知识和技能（1）了解平面镜成像的特点。（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。二、教学重点、难点：重点：平面镜成像的特点。难点：平面镜成像原理、虚像。三、探究平面镜成像的特点1.平面镜成像的特点：平面镜所成的像大小和物体

的大小__________，像到镜面的距离与物体到平面镜的距离__________，像与物的连线与镜面__________，像与物的左右__________。2.平面镜所成的像与物体关于镜面____________。3

.平面镜成的像是______立（“正”或“倒”）的___________，物理中用__________线表示这个像。平面镜成像实质是由于光的___________形成的。四、应用迁移，巩固提高1.一位同学身高1.7m，站在1m的平面镜前，他在镜中的身高是（）A．0.

7mB．1mC．1.7mD．无法判断2.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像将………[]A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面。D.大小不变，但逐渐向镜面靠。3.身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在

镜中的像到镜面的距离是；当他向镜面移近0.5米时，人与像之间的距离是。像的高度是。4.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：(

1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是：(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．(4)移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填。“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚

”)(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像（填“变大”、“变小”或“不变”).五、分别作出下列物体在平面镜中所成的像。（提示：虚像→虚线）次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm像与物的大小比较123AB