【文档说明】《第5节 显微镜和望远镜》教学设计1-八年级物理上册【人教版】.doc，共(2)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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1授课课题：显微镜和望远镜学习内容第五节：显微镜和望远镜二次备课学习目标1.知识与技能⚫了解显微镜、望远镜的基本结构。2.过程与方法⚫尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3.情感态度与价值观⚫初

步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。学习重点了解显微镜、望远镜的基本结构。学习难点显微镜、望远镜成像光路图教法学法教学准备显微镜，凸透镜（两只），凹透镜（一只）课时安排1教学过程一、复习提问近视眼是如何形成的？如何矫正

？远视眼是如何形成的？如何矫正？眼镜的度数如何计算二、引入新课放大镜可以使我们看到较小的物体，但是太小的物体像细胞，用放大镜却不能看到。为了能看到细小的物体，人们制成了显微镜。为了看清远处的物体，人们又制成了望远镜。今天我们就来学习显微镜和望远镜。三、

新授课（一）显微镜学生阅读课本103页显微镜一、二自然段，了解显微镜的结构、作用和有理。1.作用：用来观察细微物体或物体细微部分。2.原理：先用一个接近物体的凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个实像再一次放大，就能

看清很微小的物体了。离物体近的这个透镜叫物镜，其焦距较短；离眼睛近的这个透镜叫目镜，其焦距比物镜稍大。两镜间的距离可以调节。3.显微镜的放大倍数①显微镜的放大倍数等于物镜和放大倍数和目镜的放大倍数的乘积。②显微镜的放大倍数

是指长和宽的倍数③物镜、目镜的焦距越短，放大率越高。（二）望远镜学生阅读课本103至104页望远镜的相关内容，理解望远镜的结构、作用和有理，了解视角概念。1.作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。22.组成：有一种望远镜（开普勒望远镜）由两组凸透镜

组成。靠近物体的叫物镜，焦距较长；靠近眼睛的叫目镜，焦距较短。物镜的第二焦点与目镜的第一焦点重合。3.原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。4.视觉效果：望远镜所成的像是缩小的，但是由于“视角”增大，人感觉物体被放大了。望远镜的直径比我们的眼

睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像明亮。还有一种望远镜用凸透镜作物镜，用凹透镜作目镜（伽利略望远镜）。天文望远镜也常用凹面镜作物镜。注意：望远镜成的是倒立的像，而日常及军用望远镜所成的像是正立的像，是因为安装了正像系统。四、课堂练习1、

动手动脑学物理，2、同步轻松练习册P93页跟踪练习。五、板书设计5、显微镜和望远镜一、显微镜1.作用：用来观察细微物体或物体细微部分。2.结构：由两组凸透镜组成。3.原理：3.使用显微镜的注意事项二、望远镜1.作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。2.组成

：3.原理：4.视觉效果：望远镜所成的像是缩小的，由于“视角”增大，布置作业1、同步轻松练习册P94-93基础达标，2、同步轻松练习95能力提升教学反思