【文档说明】《第3节 运动的快慢》教学设计1-八年级物理上册【人教版】.doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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1题目1.3运动的快慢课时1课型新授教学目标知识与技能1、能用速度描述物体的运动2、能用速度公式进行简单的计算3、知道匀速直线运动的概念4、粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述变速直线运动的快慢过程与方法经历通过事例探究建构速度概念的过程，培养学生通过分析物理现象以及

已有知识建构新的物理概念的能力情感态度与价值观1、在生活中逐渐形成用运动快慢的观点来观察、分析、判断身边事例的意识2、在探究合作的过程中培养学生的团结协作精神重点用速度描述物体的运动快慢难点用速度的计算公式进行相关计算和判断教学内容教师活

动学生活动设计意图时间一、复习旧知引出新知复习上节课内容，提出问题，引发同学思考，引出新课思考分析回答问题通过对上节课所学知识的回顾，引出新课，让学生了解知识的连贯性1分钟二、速度1、物理意义观看动画电影《疯狂动物城》的片段，感受生活中的快与慢播放学校去年

的运动会片段，提出问题，引发学生的思考带着问题观看视频观看视频分析思考小组合作回答问题这个年龄段的学生本身就对视频感兴趣，尤其是动画电影他们就更加喜欢，增加学生的学习兴趣从生活中常见的现象入手，体现出了从生活走向物理1分钟2分钟2教学内容教师活动学

生活动设计意图时间2、定义3、公式4、单位以及换算在同学回答出了上一个问题的基础上，增加难度，继续提出问题找同学板演分析过程并讲解方法在已有知识的基础上建构速度的物理意义，定义，公式提问学生速度的单位并引导学生思考常见速度所表示的含义多媒体展示生活中常见的跟本节课知识有

关的交通标志盘，提出问题分析思考小组合作回答问题聆听并思考在老师的引导下归纳速度的定义，根据定义得出速度的公式，并得出推导公式分析思考小组合作回答问题通过逐渐深入的问题，层层递进，引发学生的思考，在这个过程中培养了学生利用已有知识建构新知识的方法，提高了学生的分析问题能力，真正的将课堂

还给学生。10分钟三、分类1、直线运动（1）匀速直线运动（2）变速直线运动2、曲线运动演示实验提出问题通过微视频，讲解打点计时器的工作特点及作用讲解运动的分类提出平均速度这个物理量展示习题面批面改观察实验

并思考问题观看微视频，了解打点计时器的工作特点及作用了解运动的分类，并能够例举出生活中常见的直线运动和曲线运动，以及匀速直线运动和变速直线运动完成习题通过实验，提过学生的学习兴趣让同学们观看打点计时器的使用，为后续的学习奠定基础同时也可以对匀速直线运

动和变速直线运功的判断方法有一个更深层次的理解。加深对平均速度的理解10分钟3四、图像1、V-t图像2、S-t图像展示并讲解V-t图像和S-t图像对比两个图像的区别思考分析同伴互助答疑解惑通过图像的讲解，加深学生对于运动的

理解，有助于学生建立知识网络6分钟五、课堂小节提问学生总结本节课的学习内容思考并回答问题互相补充完善通过课堂小节可以加深学生对本节课知识的理解5分钟六、课堂练习展示习题的二维码讲解学生错误率高的习题利用手机扫描PPT上显示的二维码，完成习题小组互助，修改答错习

题通过课堂练习使学生加深了对本节课内容的记忆与理解，提高了学习效率5分钟板书设计1.3运动的快慢速度物理意义定义公式单位分类匀速直线变速直线国际：m/s常用：km/h换算：1m/s=3.6km/h路程时间StV=S=vtt=Sv