【文档说明】《第1节 质量》教学设计1-八年级物理上册【人教版】.doc，共(1)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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八年级物理（上册）——《质量》教学设计【教学要求】1.知识与技能（1）认识质量的初步概念和单位；（2）通过实验的方法学会天平的使用并用天平测量物体的质量。2.过程与方法通过实验探究物体的质量，提高学生的动手能力。3.情感、态度与价值观培养学生实验求真的精神，严谨的科学态度和克服困难、解决困

难的能力。【教学重点】质量的物理意义及单位和天平的使用。【教学难点】天平的使用，质量是物体属性的认识【教学方式】自主、合作、探究。【教学器材】多媒体展示仪器、天平、砝码、石块等。【课时安排】1课时【教学过程】（一）学生预习学生预习课本3分钟，初步认识本节

课的知识点（二）认识质量1.在教师的引导下，对不同的物体含有物质多少进行认识2.通过学生自主讨论，从而完成质量概念的学习并掌握质量的单位及换算3.了解生活中一些物体的质量（三）质量的测量1.学生阅读课文初步认识天平的结构，观看视频初步认识天

平的使用2.学生分组实验操作，测出小石块的质量，学习用天平测质量的方法3.认识质量是物体的属性（四）课堂小结学生谈一谈对本节课的收获（五）作业课本112页的第1、2、3、4题板书设计第1节质量一、质量（概念）：物体所含物质的多少。用m表示二、单位及换算基本单位：千克（kg）常用

单位：吨（t）、克（g）、毫克(mg)换算：tkggmg10310310310-310-310-3三、质量的属性:物体的质量不随它的形状、位置、物态而改变四、质量的测量——天平