【文档说明】部编版道德与法治八年级下册《依法履行义务》课件.pptx，共(32)页，4.494 MB，由我爱分享上传

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公民基本权利政治权利和自由人身自由选举权和被选举权（基本政治权利）政治自由监督权社会经济与文化教育权利受教育权文化权人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护住宅不受侵犯财产权劳动权物质帮助权公民怎样正确行使

权利？不能超越它本身的界限，不能滥用权利公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利为代价，要尊重每个人合法的自由和权利公民行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利

方式参与人优势适用范围协商当事人调解当事人调解人仲裁当事人仲裁庭诉讼当事人及代理人人民法院维护权利的方式消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷财产权益争议人身、财产争议违法行政行为快速便捷的争议解决方式解决纠纷的有效方式程序较为灵活不公开审理有效保护当事人最正规最权威，维权的最后屏障第四课第

二框题依法履行义务1.知识目标：明确权利和义务的关系；履行法定义务重要意义。2.能力目标：明确掌握的原则；3.情感态度和价值观目标：明确履行法定义务的重要意义，树立的意识并理解；增强对国家、集体、他人的责任意识，做负责任的公民（做法）。1．公民权利和义务的关系怎样？(变题：从权

利义务关系角度，谈谈我们为什么要自觉履行义务？)2．如何正确对待权利与义务？3．如何依法履行法定义务？最近，“西安奔驰女车主哭诉维权”事件引起社会较大关注。根据网络上的消息，为庆祝自己即将到来的生日，这位女士到西安利之星奔驰4

S店购买了一台奔驰轿车，在车辆还没有开出4S店时，出现发动机漏油事故，双方对该事件如何处理发生争议，因协商时间漫长且没有结果，导致这位女士情绪激动，后引发社会关注。(4)语言节制法。一旦情绪激动时，可以默诵或轻声自我警告“保持冷静”、“不允许发火”、“要注意

自己的形象和影响”等词句，想尽办法抑制住自己的情绪；也可以针对自己的弱项，预先写有“制怒”、“镇定”等条幅置于案头或悬挂在墙上。（2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。活动二：未成年人保护法【学生回

答】有规则才有自由。要承担社会责任,就要积极奉献社会,要奉献社会就要做到关爱他人并服务社会,关爱他人是一种幸福和关爱他人是一门艺术,它既是对第六课《责任与角色同在》的延伸、又为下一课时“服务社会”学习内容做铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作

用。引导学生积极关爱他人,服务社会。而服务社会既是个人成长的需要,也是我们积极承担社会责任的表现,是对前面所学知识承担社会责任的延续,也是为第四单元维护国家利益做好铺垫。活动四：阅读教材第73页“阅读感悟”，思考问题三、课堂总结一、导入新课(1)古今中外有许多名人对人生

发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。(4)作为新时代的青少年，你从中受到哪些启示？我与国家和社会【链接新课标】权利组：列举消费者和公司分别享有哪些权利？义务组：列举消费者和公司分别享有哪些义务？消费者权利义务

安全保障权知情权自主选择权公平交易权获得赔偿权维护人格尊严权监督批评权……经营权盈利权……支付费用的义务……确保质量安全的义务售前告知的义务售后维修的义务反思:西安利之星奔驰4S店在销售汽车时，有没有履行好相应的义务？履行义务和没有履行义务会

有什么影响？根据《消费者权益保护法》相关规定，消费者依法享有：消费者履行义务促进出现汽车销售旺季，经销商营利自己和他人的权利的享有没有履行义务奔驰女车主维权事件持续发酵，网友形容，女车主以一人之力，掀翻整个汽车销售行业多年的“黑幕”。将汽车经销过程中，种种涉嫌违法违规的费用及不合理行为，

遭到大面积曝光，监管部门强力介入，行业或将引来整顿，汽车经销商股2天暴跌90亿。自己和他人的权利的享有妨碍义务的履行权利与义务关系：权利的实现公民自觉履行义务促进国家发展和社会进步实现权利的更好的条件提供创造公民权利的充分实现激发公民的主人翁意识调动对国家和社会的责任履行义

务的积极性和主动性承担自觉相互依存、相互促进权利与义务关系（一）公民权利与义务相互依存、相互促进。权利需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。权利奶奶爸爸项目人物义务权利与义务关系（二）公民既是合法权利的_____者，又是法定义务的____者享受承担爸爸对他赡养扶助的权利抚养教育

爸爸的义务奶奶对他抚养教育的权利赡养扶助奶奶的义务我国宪法第33条规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。权利与义务的关系（三）公民的某些权利同时也是义务《宪法》第四十二条：中华人民共和国公民

有劳动的权利和义务。《宪法》第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。那么，作为中学生，珍爱生命，我们可以做些什么呢？1.6主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。五、课堂小结

(1)甘祖昌、龚全珍夫妇身上体现了什么精神品质？【材料分析】阅读下面材料，并回答问题。活动三：情境讨论——他该怎么做？(展示材料)有人问她：“你不喜欢你的专业，为什么还学得那么棒？你不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”苏珊说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不

管你喜欢还是不喜欢，都是自己必须面对的，都没有理由草率应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”图书馆2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？（1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？内容简介：

2017年7月，某市迎来强降雨，造成多地受灾。面对汛情，各级各部门多方联动，及时应对，全力以赴地确保安全。该市防汛指挥部启动一级应急措施，组织各方面力量全面投入到防汛抗洪抢险救灾中；供电公司增加值班人员、增设防汛设施，加强监控和巡视；公安局领导亲临现场视察灾情，部署防汛工作，慰问受

灾群众；交通运输部门及时发布公告，提醒旅客合理调整行程，售票窗口加开相应改签、退票窗口，帮助旅客办理相关手续。设计意图：使学生对责任的认识进一步深化，懂得每一种选择都可能有相应的代价和回报，要学会正确评估承担责任的代价与回报，多一些理性和勇气，少一些盲目和冲动，从而更好地承担责任。同时，使学生认

识到一旦作出选择，就应该承担起相应的责任。学生发表各自见解。教师讲述：我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……师总结：由此我们看出，尊重他人就应该平等

对待他人，学会欣赏他人。（一）相互依存，相互促进（二）既是合法权利的享有者又是法定义务的承担者（三）某些权利同时也是义务权利与义务关系？如何理解权利与义务的关系，就两种观点说明你的看法。√权利与义务如影随形，没有无义

务的权利，也没有无权利的义务。《宪法》第49条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。正确，说明权利与义务相统一，公民权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。错误，公民享受的权利和履行的义务是互为前提而存在的，如果认为权利与义务的关系完全对等，会导致把享受权利作为履行义务的前提，割裂了权利义务相统一的关系，不是履行多少义务就享受多少权利，也不是先享受权利再履行义务。。结合图片，联系实际

，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？我国宪法第33条规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利

意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。我们应如何正确对待权利与义务？归还失物能否索要报酬？谈谈你的看法，与大家分享。小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙

落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。物权法第109条规定：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。物权法第112条规定：权利人领取遗失物品时，应向拾得人或者有关部门支付保

管遗失物等支出的必要费用（如：误工费、通信费）。权利人悬赏寻找遗失物的，领取时应该按照承诺履行义务。请列举拾得人、权利人分别履行哪些义务？拾得人：拾得遗失物应当返还权利人：支付保管费、履行悬赏义务①从道德角度看，拾金不昧是中华民族优良传统，作为公民应自觉弘扬。②从法律角度看，

捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应自觉履行，所以归还失物不应索要报酬。归还失物能否索要报酬？谈谈你的看法，与大家分享。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。（原因）法定义务须履行爱护公共财产；保守国家秘密；父母对

子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务；公民要依法服兵役；遵守公共秩序；尊重社会公德；遵守劳动纪律；……我国法律要求公民必须作出的行为有：法律要求做的必须去做(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑刷爆了成都七

中师生的朋友圈。国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好的保护未成年人的合法权益提供法律依据。提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等其中，国家未成年人保护法和预防未成年人保护法时国家制定的

专门保护未成年人的法律。教师总结：由此我们看出，做到尊重他人，就要积极关注、重视他人；学会换位思考。有人认为，这些小事记录进诚信档案，似乎过罚失当。也就是说，逃票这个过失很小，但是处罚太严厉了。在他们眼里，逃票不算什么大错，更谈不上违法。但如果大家都这么看待法律，那么法律肯定得不到普遍遵守和执行

。一、导入新课学生讨论交流。图书馆3板书设计教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一

节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。金街与“禁街”3．归纳总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。法律禁止做的坚决不

做我国法律禁止公民做的行为有：禁止非法搜查公民的身体。禁止虐待老人、妇女和儿童。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。……①我们要

依法履行公民义务，法律要求做的，②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的，如何依法履行法定义务？我们必须去做。______________________________我们坚决不做________________________________违反义务须担责在社会生活中，公民实

施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。北京奔驰销售服务有限公司发布声明，再次致歉。并表示将对经销商合规性展开调查，采取以下措施：1.将对相关经销商的经营合规性展开调查。结果明确前，该授权店的销售运营将暂停，立即执行；2.如调查结果显示相

关经销商的销售行为存在不合法不合规的经营行为，其销售运营授权将被终止。以下三种行为分别是什么行为，需要承担什么法律责任？刑事违法行为刑事责任行政违法行为行政责任民事违法行为民事责任依法履行义务公民权利和义务的关系？如何依法履行法定义务？①公民权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享

有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。31法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做如何正确对待权利和义务？①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观

念，自觉履行法定的义务。违反义务须担责民事违法行为承担民事责任行政违法行为承担行政责任刑事违法行为承担刑事责任认真完成导方本框内容的知识结构图和达标检测。