【文档说明】《6、民间美术的奇葩——蜡染、扎染》教学设计5-七年级美术上册桂美版.doc，共(2)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-59543.html

以下为本文档部分文字说明：

桂美版七年级上册课时安排：1课时（45分钟）第6课民间美术的奇葩——扎染【教材分析】本课属“造型表现”学习领域。本课选用扎染这一民间美术奇葩作为学习内容，旨在介绍扎染技术及优秀扎染作品，了解扎染的状况以及这种民间

工艺蕴含的少数民族文化，了解它们对于美化生活的作用。在感受扎染艺术魅力的同时，运用线条、形状、色彩、肌理等元素创作装饰画，模拟扎染的材质、工具及工艺特征进行染纸活动，体验扎染的制作乐趣，提高手脑协调能力。【教学目

标】1、知识目的：了解优秀的民族民间美术，尤其是少数民族美术文化。2、情感目的：在欣赏作品的同时体验扎染的艺术特点和风格。3、能力目标：树立自己动手美化生活的意识，掌握扎染的知识和技能。【教学重点】通过染纸练习，体验扎染的创作效果和

民族美术的乐趣。【教学难点】了解扎染这种民间艺术形式的特点和意义，体验扎染的创作效果。【教学用具】多媒体投影仪、扎染实物、参考作品、宣纸、彩色笔墨水、剪刀、铅笔。【教学过程】1、导入新课引领学生进入新课题《民间美术的奇葩——扎染》教学设计：展示扎染实物给学生欣赏，不仅引起学生的好奇心，

而且可以感受扎染的民族特色，引发审美的直接感受，激发学生的学习兴趣。2、讲授新课问题一：扎染概述？问题二：扎染的分类？（小组讨论形式）问题三：扎染的特点？（探究形式学习）问题四：扎染的制作？问题五：扎

染的技法？3、教师示范①工具介绍纸——宣纸墨——彩色笔墨水其他——一次性手套、报纸、剪刀②制作步骤第一步：折纸（折纸不宜折太厚）第二步：构图设计（多以几何色块为主）第三步：染色（把握好染色时间和力度、采取点染形式）第四步：展开(细心+耐心)【课堂练习】运用刚学的染纸

技法完成一张绚丽多彩的染纸作品。（教师巡堂辅导）要求：构思新颖、构图合理、色彩鲜明、作品整洁完整。【欣赏讲评作业】1、学生展示自己的作品并谈谈自己的想法，全体学生共同赏评。2、学生提出修改意见。【课程结束】1、教师点评、总结2、课后拓展