【文档说明】《1、美术是个大家族》教学设计2-七年级美术上册桂美版.docx，共(3)页，12.651 KB，由小喜鸽上传

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美术是个大家族课型：欣赏评述课时：1课时教学目标：1.让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。2.让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。3培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不

同类别艺术作品的特征和功能。教学重难点：重点什么是美术？美术的门类。难点了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学准备：教具准备多媒体课件相关图片视频学具准备：课本，搜集的图片资料，笔和纸教学过程：一、引导阶段：美术门类众多，内容涉及生活的方方面面

，欣赏本课内容，了解什么是美术？美术包括哪些门类？总结：“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。美术的分类：主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、

动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。二、讲解新课：1、多媒体展示各种美术绘画作品图片（如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品）提问：什么是绘画？如何分类？总结：绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学

科。绘画分类：按照工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等种类。按照表现题材分类：人物画、山水画（风景画）、花鸟画、静物画等画科。按照功能用途分类：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画、插画等不同体裁。2、欣赏本课雕塑图片，提问：什么是雕塑？它又是如何分类的哪？总结：雕塑是利用各种可雕可塑性物

质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。雕塑分类：按照材料和工艺分类：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等。按照表现形式分类：浮雕、圆雕、透雕。按照功能性质分类：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。3、欣赏不同题材的设计作品，提问：什

么是设计？它包括哪些内容？总结：设计是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、科技与艺术于一体。主要包括：工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间外环境设计等。4、欣赏课本中建筑图片，提问：什么是建筑？

总结：建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。分类：传统建筑与现代建筑。传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑等。现代建筑分为：纪念性建筑、公共

建筑和民用建筑等。5、美术与抗美援朝结合的表现形式。现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变得简便易行，而且具有独特的艺术表现力。三、作业：列举一些自己喜欢

的美术门类及其代表性作品，并说出喜欢的理由。