【文档说明】《第3课 画家笔下的色彩》教学设计2-七年级美术上册湘美版.docx，共(2)页，19.971 KB，由小喜鸽上传

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《画家笔下的色彩》第一课时一、欣赏无色图片导入1、出示无色图片：如果我们的世界变成这样，你会有什么样的感觉？2、出示有色图片：如果我们的世界变成这样，你们又会有什么样的感觉呢？通过上面的对比可以发现，正是色彩让我们的世界变得绚丽

多姿。3、欣赏橙色和蓝色图片：初次感受色彩给人的感觉。4、出示课题：《画家笔下的色彩》二、讲授新课1、出示学习目标和学习重点。请同学们自学感受色彩给人的感受。（1、）首先请把它们记在脑海中，同学们互相互答。（2、）检测哪一组学的最好。（4分钟时间）红色

、黄色、蓝色、绿色、白色、紫色、黑色…….2、学习色彩冷、暖色性。（1、）出示图片：请问这些颜色给你们什么样的感觉？（2、）再看下面一组的颜色又给你们什么样的感觉？冷暖对比。（3、）同一风景画面色调不同，给人的感觉相同吗？体会冷暖色调的不同。(4、)观看：比比看，你有什么感觉体会暖色向前，

冷色向后的感觉。（5、）作品欣赏欣赏春、夏、秋、冬图。回答哪一幅分别表达了哪个季节？色彩不仅能表达季节、表达冷暖，还可以表达不同的心情。欣赏图片：高兴、沮丧。你觉得哪一幅更接近高兴，哪一幅更接近沮丧呢？色彩不但能表达不同的情感，还能表达不同的味道。欣赏图片：谁来猜一猜这四幅画分别哪一幅是酸

、甜、苦、辣？色彩还能够表达轻、重。欣赏图片：学生举手回答。色彩还能表达华丽与朴素。欣赏图片：学生举手回答。（6、）欣赏荷花凋谢图感受不同的人看到同一种风景的内心情感。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到底是

花的情感还是作者的情感？是作者内心情感的抒发，而在绘画中我们也可以同样的通过色彩去抒发我们内心的情感。（7、）自学认识善于用色彩表达情感的荷兰后现代派绘画大师文森特*梵高。教师简单介绍画家梵高的生平事迹。（8、）欣赏梵高代表作《向日葵》梵高的《向日葵》

，总体的颜色是什么颜色？再看看向日葵是安静的吗？教师讲解《向日葵》出示范画《安静的向日葵》对比梵高的《向日葵》（9、）欣赏梵高代表作《星月夜》三、作业1、以向日葵为题材，创作一幅画。2、尝试改变《向日葵》原来的色彩，构图不变。要求：1、彩色或黑白效果。2、表现手法不限。3、

能够表达此刻心情。