【文档说明】《9 环保招贴设计》教学设计1-九年级美术下册人美版（常锐伦）.docx，共(5)页，26.628 KB，由小喜鸽上传

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9.环保招贴设计一、教材分析本课通过对环保招贴的设计与制作，了解招贴的意义，认知招贴所包含的元素，进而拓宽学生对视觉传达设计的思路，灵活运用设计艺术的表达方式，并对学生的设计理念、审美观念等进行综合培养。通过学习环保招贴设计，可以更多的唤醒学生的环保

意识，并以此宣传环保，携手保护和谐美丽的新家园。二、学情分析九年级学生具有一定的美术基础和美术素养，充足的绘画经验和实践能力可以使他们快速的完成设计练习，但是在生活中缺少观察意识，只重形而不解其意。对于招贴的设计方法及元素之间的关系都缺少认识。所以，我着重在分析招贴设

计上引导学生重视内在涵义，从而完成设计。三、教学目标1.知识与技能通过本课学习，了解招贴的设计文化内涵及表现形式，学生能够运用所学技能完成环保招贴设计与制作。2.过程与方法通过分析招贴图片，明确设计要点。通过观察研究环保招贴，利用小组讨论的形式，引导学生相互交流，完善设计

主题，以达到自主学习、合作学习的目的。3.情感态度与价值观通过本课教学，使学生了解环保，提升文化素养。通过学习本课，关注环保问题，提高环保意识。四、教学重点和难点1.教学重点：培养学生对环保招贴设计元素、表现方法的认识。2.教学难点：如何为环保主题找到恰当的表现手法。五、教学过程设计教学

环节教师活动学生活动设计意图导入1、播放公益广告《不要放弃我》。2、师：同学们，看完视频我相信每个人心里都会有感触，请大家思考一下，是什么导致了这样的事情发生？生：（全球变暖，破坏森林...）3、师：环境问题一直是亟待解决的问题，习总书记在十九大

报告中提出“报告中指出：必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。“禁塑令”（南乐县也向白色污染宣战，为环保发出了一个响亮的声音）4、师：保护环境，人人有责！在我们自己要做到保护环境观看短片，并回答问题。创设情境，启发学生思考环境问题。从身边的环保说起，与

学生达成共识的同时，我们可以做一些环保小招贴让更多的人关注环保，以此来宣传环保。讲授新课1.1.教师介绍环保招贴的概念：招贴是最古老的广告宣传形式之一。“招”即招引注意，“贴”即张贴，所以，招贴就是为了招引大众的注意而张贴的广告。环保招

贴就是旨在唤起人们关注环境保护的主题性招贴。2.展示课件。提问问题：哪些主题可以作为环保招贴的主题？请学生从课件的环保招贴中总结出环保主题。2.3.结合课件讲解招贴的构成元素。并具体分析每个元素的作用、设计

要求及作用。观看课件。学生讨论并回答：节约水资源、净化空气、保护稀有动物......学生找出招贴元素：图形帮助学生理解，有助于完成设计。引发思考，拓宽思路。帮助学生了解和掌握环保招贴设计知识。3.色彩文字讲授招贴设计方法请同学们观察分析书上的图片，你能

否说出作者的创意是什么，用了哪种表现方法吗？讨论分析并回答。使学生通过分析招贴图片，了解并掌握招贴表现方法。课堂实践1.请以“水”为主题，创造一幅招贴画。2.根据主题，构思至少3个创意。3.尝试多种材质和手法（剪、撕、拼贴等）。展示与“

水”相关的话题。学生创作。学生思考并创作。启发学生，发散学生思维能力。展示与评价1.小组内评价，并推选出有创意有特点的作品。学生互相评价作品。相互启发，完善设计。2.同学之间互评。分别从色彩、图形、创意上面进行评价。3.师评。课堂小结同学们，环保是我们人类共同的责任和义务。通过今天的学习希

望大家可以从自身做起，宣传环保，共同保护我们的家园。