【文档说明】《17.黑白装饰画（新疆）》教学设计2-七年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(4)页，70.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-58408.html

以下为本文档部分文字说明：

1《黑白装饰画》教学课题：《黑白装饰画》教学类别：造型·表现教学课时：1课时教学目标：知识与能力：（1）通过本课的学习来了解黑白装饰画的含义，认识黑白装饰画的特征，掌握黑白装饰画的表现手法。（2）能独立创作一幅具有民族特色的黑白装饰画。过程与方法：（1）通过欣赏认识

黑白装饰画的含义和特征。（2）通过教师讲解、示范来引导学生进行创作。情感态度价值观：（1）感受黑白装饰画独特的艺术魅力，体会黑白装饰画的创作乐趣。（2）运用黑白装饰画的表现手法进行创作，体验民族文化，对民族文化的热爱。教学重点：提高欣赏水

平，学习黑白装饰画的创作方法，能运用黑白装饰画的手法创作一副具有民族特色的作品。教学难点：利用民族特色元素进行创作，在所创作的作品中表现出装饰意味、传递民族特色。教学方法：启发式教学、引导法、鼓励法、讲授法、小组讨论。教学准备：多媒体、范画、记号笔、纸等教学过程

：一、情景导入师：同学们，请看，今天我给大家带来了——PPT(脑筋急转弯的游戏。)师：猜一猜,“大熊猫一生当中的最大愿望是什么？”生1：生2：（展示PPT）师：反应真快，真聪明!掌声鼓励。同学们，那你们可得好好劝劝大熊猫了，其实2它的愿望不用实现，因为它本身就很可爱、很美。在生活中也有很多像熊猫

一样漂亮美丽的黑白两种颜色的物体，你们见过那些？生1：生2：（PPT）师：瞧，由雪白的羽毛和黑色的尾巴形成了强力的对比的丹顶鹤，是那么美丽高贵：再看，斑马那独特的黑白条纹，也是非常美丽的„„同学们！其实黑白色在我们生活中运用领域非常广，如服饰、装饰品、餐具等，各具特

色而备受欢迎。——现在，老师带领你们一起走进奇妙的黑白世界之黑白之旅！——板书标题：《黑白装饰画》二、讲授新课活动一师：一起来欣赏作品并找一找“它们有什么样的共同点？”（重点观察它们的颜色）生1：生2：生3师：这位同学观

察得很仔细，谢谢他掌声鼓励。几幅作品都呈现出了黑白灰三种颜色。（板书：颜色：黑、白、灰）展示PPT师：那这些漂亮的作品它们又是如何通过黑白灰来体现美感的？（重点观察作品的表现手法）展示图片生1：生2：生3师：原来画家们是通过点

、线、面的表现手法来体现画面的美感的呀！（板书：手法：点线面）展示PPT师：欣赏了这么多各具特色的画作。现在，我们一起认识装饰画。黑白装饰画：是以黑、白对比为造型手段，画面主题以点、线、面表现形式的巧妙组合来得以充分表现的画种。原来画家们就是用黑

、白对比为造型手段，把点、线、面进行巧妙的组合创作出漂亮、独特的作品。师：那怎样才能把点线面进行巧妙的组合。PPT：首先来看点，点有圆的，心形的、十字形的等，把这些大小不等的点组合在一起。看它的表现技法。（展示PPT）师：线有粗的细的弯曲的长的短的。我们把这些线进行巧妙的组

合（展示PPT）师：面有衬托、虚实等（展示PPT）师：真是太有意思了！只要我们把这些巧妙的结合在一起，就是一幅漂亮的装饰画。3师：现在我们就一起来创作一幅黑白装饰画。活动二黑白装饰画绘制方法师：一边讲解一边示范。（展示PPT）（1）起稿

：抓住物体的特点，在现实的基础上对原形进行夸张和变现，使其物体现行式美，更自然得体，更富生命力。（2）添加装饰纹样：在经过简化或夸张等变形以后，在纹样上附加一些装饰。把画面更富有节凑感和韵律感。（3）黑白灰的处理：点、线、面来代替黑、白

、灰画面的主要部分要用强对比。师：有很多同学都已经安奈不住激动的心情了，想动手了，同学们还是先等一等，一起来欣赏同龄人手中奇妙的——黑白世界。（展示PPT）师：他们的作品可真是各具特色，美丽非凡呀！老师这里也有几幅作品供大家欣赏。（出示范画）活动三课堂活动（15--20）师：请你们根据对黑白装饰画

的认识创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。要求：1:自由进行创作；2、根据图片选择一条鱼进行创作。（展示PPT）师：课堂巡视并指导学生活动四展示评价：板书：黑白世界师：发现优秀的作品，贴在黑白世界展示区，同时，学生也可以主动把自己作品和大家一起分享。师：

挑选几幅作品进行评价（引导学生从色彩、表现技法、构图„„）1、学生自评生1：生2：生32、学生互评4师：同学们！你们喜欢那些作品？为什么？生1：生2：生33、教师点评师：同学们！大家都结合本堂课我们学的美术知识进行创作。比如，这位同学能够运用我们点、线、面进行

创作非常好。再看这位同学的构图比较完整，颜色的搭配也很合理、协调。如果线条再流畅一些，那就更完美了。来，我们一起把掌声送给他们。三、课后拓展好了，同学们！有一句话说得非常好，“民族的就是世界的”那么，在我们课后的创作中，可以结合一些少数民族元素（比如毕节的、、、、、）进行创

作，创作一具有民族特色的黑白装饰画。四、课堂小结师：同学们！其实，生活中简单的点、线、面；不起眼的黑、白、灰，经过同学们的创作变成了一幅幅独特、美丽的装饰画。所以说:PPT：美无处不在，美无处不有！只要我们有(一双善于发

现美的眼睛，一双灵巧的手，那我们的生活将变得更加的美好！)五、板书设计黑白装饰画范画黑白世界颜色:黑、白、灰手段：点、线、面六、课后反思在整堂课课教学中，学生学习热情度高，大部分都能积极参与到课堂中来。在教学中做得比较好的地方：1、整堂课都有音乐的插入。2、结合少数民族文化。

3、带着问题欣赏，4、同龄人作品的介绍，增强了学生的自信心。5、能及时点评学生作业。做得不足之处：1、点、线、面讲解的内容不够深入，比如：画面的深浅、疏密关系。2、时间的把控上。3、少提封闭式问题。