【文档说明】《17.黑白装饰画（新疆）》教学设计1-七年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(3)页，54.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3《黑白装饰画》——最美书签教学目标1.知识与技能目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。2、过程与方法目标：通过课堂实践练习，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天

地。3、情感态度与价值观目标：通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇于尝试的精神。教学重点、难点1.教学重点：使学生认识什么是黑白装饰画，了解黑白装饰画的艺术特征，提高学生的审美素养。2.教学难点：启发学生联系生活，并运用黑

白装饰画的技法设计一枚书签，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现，从而创作出富有个性和创意的作品。教学教法本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用1课时完成本节内容。课型：造型与表现教学材料：2/31、教师：课件、范画及相关工具。2、学生：书签纸

、铅笔、橡皮、黑色水笔、教学过程1.创设情境，导入新课：屏幕展示几幅生活中的黑白对比照片，让学生进行欣赏、分析。提问：这些黑白对比给你什么样的感受？2.学生活动学生观察、分析、感受这些画面的构图布局、黑白对比以及整体效果的美。并回答教师的问题。（简洁、鲜明、对比强烈）3.设置意图:引入新课激发

学生学习兴趣。4.联系生活:什么叫黑白装饰画？黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，画面具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。5.黑白装饰画的构成元素点、线、面的表现技法展示：讲述点、线、面各自不同的表现技法以及点、线、面综合的表现。5.

教学互动：黑白灰的强弱对比，请学生连线强对比、中对比、弱对比。6、创造与表现，作业要求：充分运用黑白灰的布局规律和点线面的表现技法设计一枚书签。7、创作思路启发：数字、汉字、字母、具象、抽象8、创作方法：教师示范（步骤：1、

起稿2、勾线3、添加装饰花纹4、黑白灰处理）3/39、学生创作：画面上的图饰之间要有主次之分，主体图饰要放在画面的主体位置上，并且重点描绘，采用强对比。物体的构图和主要花纹确立后，再根据画面需要进行黑、白、灰关系的处理。可根据画面需要加上自己的主观处理，注意花纹之间的

黑白搭配与变化以及点线面的合理运用。10.学生活动:学生进行黑白画书签的装饰。11.练习及画面处理:注意点、线、面的表现形式。对比观察线、面的比例关系、疏密等；观察分清黑、白、灰色相，大胆用色；注意装饰图案的表

现，组织画面12.在辅导学生过程中，展示个别优秀学生作品，鼓励其他学生的学习积极性.板书设计《黑白装饰画》艺术特征：造型上：变形、夸张色彩上：黑、白、灰构成元素：点、线、面小结:黑白装饰画手法简单，表现力强。我们可以把彩色的风景画改为黑白装饰画，生活中具有色彩事物都可以

用黑白灰进行表现，黑白装饰画具有独特的高度概括和朴实的艺术特色，给人以艺术美的享受。