【文档说明】《16.神奇的铁画（安徽）》教学设计1-七年级美术上册人美版（常锐伦）.doc，共(2)页，13.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-58313.html

以下为本文档部分文字说明：

《神奇的铁画》教材分析：铁画借鉴中国画的章法布局，画面黑白分明、质感独特、立体感强，具有浓厚的民间艺术特色，是我国传统工艺美术中的一朵奇葩。芜湖铁画被世人誉为“中华一绝”。学习本课的目的就是了解铁画的历史、学习它的创作手法，了

解中国文化。教学目标：1、知识目标：学习铁画的相关知识，了解铁画的起源、历史。2、能力目标：学习铁画的创作和表现方法，并进行实践。3、情感目标：加深对祖国文化艺术的理解，激发对祖国的热爱之情。教学重难点：重点：了解芜湖铁画的历史和特色。难点：让作品体现出铁画该有的艺术特色。教学准备

：多媒体、课件、教科书、卡纸、铁画图片等。教学过程。1、图片导入。（1）图片展示铁画《迎客松》，让学生欣赏。（2）教师提问：请问大家认识这幅画吗？知道它叫什么名字吗？它是由什么材质创造而成的？（3）教师回答上面的问题

，揭示本课课题：《神奇的铁画》。2、新知讲解。（1）教师向学生讲解铁画的由来和发展。（2）介绍芜湖铁画的发展历史以及一些著名的人物和作品。3、欣赏。（1）课件展示铁画图片，让学生们欣赏。（2）教师提问：这些铁画神奇么？神奇在哪些地

方？并组织学生讨论。（3）教师对上面问题进行小结，并介绍铁画的创作要点和欣赏方法。4、创作。（1）教师先进行示范。（2）教师要求学生模仿芜湖铁画的艺术特色，利用身边的材料进行创作。（3）学生创作，教师巡视指导。5、展示评价。

（1）学生展示自己的作品并介绍。（2）学生互评，教师点评，选出优秀作品。6、课后拓展。（1）课后收集相关资料，加深对铁画的了解。（2）课后创作一幅具有铁画艺术特色的作品。