【文档说明】《6.色彩的对比》PPT课件3-七年级美术下册人美版（杨力）.ppt，共(17)页，4.896 MB，由小喜鸽上传

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人民教育课程标准实验教科书美术七年级下册第5课三原饮品店多变的颜色多变的颜色多的颜色在生活中寻找色彩多变的颜色服装美食多变的颜色在生活中寻找色彩家居多变的颜色在生活中寻找色彩居住空间交通多变的颜色在生活中寻找色彩多变的颜色色彩是从哪里来的，为什么我们能看到不同的颜色？色彩来自于对光线的反射“

没有光就没有色彩”这个道理由英国科学家牛顿在1666年发现，让我们随着牛顿的足迹一起来探询光色之迷……寻找色彩多变的颜色白光牛顿发现白色阳光透过三棱镜折射成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色光，说明太阳白光是由七色光组成。他提出“白

光是各种颜色的混合体”的理论。三棱镜试验多变的颜色牛顿把它们接起来形成一个环，这就是著名的牛顿色环。牛顿色环光谱两端的红与紫很接近三原色—红黄蓝三间色—橙绿紫不能分解成其他色彩，也不能由其他色彩相混合而成。两种原色按同等比例相加调和形成的颜色。多变的颜色观察色彩观察

下面两组图片，说说这两组图带给你的不同感受。能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩冷色能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩暖色红色热情、愤怒、激动、节庆橙色欢乐、活力、丰收、新鲜黄色温暖、希望、快乐、辉煌绿色生命、和平、健康、安全蓝色力量、清爽、冷静、辽阔紫色

神秘、智慧、想象、高雅黑色黑暗、恐怖、深沉、压抑白色纯洁、干净、朴素、清爽灰色冷静、中立、朦胧、尘埃多变的颜色各种颜色的色彩感受色相色彩感受多变的颜色思考：春夏秋冬带给我们什么不同的感受？如果用你最熟悉

的颜色来表示春夏秋冬，你会用什么颜色？多变的颜色动手做一做模仿自然（春、夏、秋、冬）以小组为单位，选择一个主题，将你对四季色彩的感受，用彩色卡纸（5cm×5cm）搭配组合成一幅完美的画面。组员分工合作完成。设计要求：1、色彩高度概括、洗练准确。2、画面唯美协调。3、凝聚丰富的想象力。生

活中多变的颜色无处不在！多变的颜色作品展示及赏析每个小组选一名组长上台讲解作品1、为什么选这几种颜色代表你所描述的季节？2、这个季节带给你的感受是什么？多变的颜色日出江花红胜火春来江水绿如蓝布置作业•根据诗句中的颜色做色彩的搭配，用粘贴或绘画的形式完成一幅有具有创

意的作品。【提示】可运用具象或抽象的形式进行表现谢谢观赏让我们从这里起步，认真深入的对色彩进行研究和探索，明天的大师也许就是我！