【文档说明】《6.色彩的对比》教学设计10-七年级美术下册人美版（杨力）.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《色彩的对比》教学设计一、教学目标：1、认识色彩对比的基础知识和基本类型。2、掌握色彩对比的四种协调法。3、通过色彩实例分析掌握知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习。4、学会感受色彩对比带来的美感，

进而对色彩学习产生更强烈的兴趣。5、对色彩在生活中的应用增进了解，更加关注生活中的各种色彩现象，学习用色彩装点生活。二、教学重点：1、色彩对比的基础知识和基本类型。2、色彩对比的四种协调方法。三、教学难点：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。四、课时安排，教学准备：1．

课时安排：1节课2．教学准备：课件、涂色工具、印有模板图案的画纸。课前准备：课前嘱咐学生自带涂色工具，每小组分发印有模板图案的画纸。五、教学过程：（一）、视频欣赏，感官感受1、出示课题：色彩的对比2、课件演示：明确色彩对比的特点和概念：（1）色彩的对比：色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时

间的关系相比较，能比较出明确的差别。（2）对比色的特点：强烈、生动、跳跃。二、赏析作品，深入探究1、少数民族的服装（出示12色相环）分别请同学在色相环中学生通过观察找出相对应的颜色。（互补色）2、并理解补色对比：在色相环中任一色相和与其相距180度的颜色互为补

色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝等。3、补色对比协调方法展示图片，设问：以下的对比色搭配的图片感觉如何？面积均等的排列在一起，对比太强烈，太刺激，看久了过于眩目，不和谐。用什么方法可以使对比色搭配看上去既

效果绚丽，又和谐悦目？：对比色的四种协调方法：看书，思考回答问题：对比色的四种协调方法是什么？学生根据书上内容，思考回答。每回答一种，教师出示图例和相应的艺术家作品，进行详解。使学生通过直观感受，更深地理解、接受。四种方法是：降低一方纯度、加入同一种颜色、用中性色间隔、改

变面积比例。简单说明：什么是中性色。4、冷暖对比：引用《卖火柴的小女孩》的故事想象画面的冷暖色彩，请学生通过观察，说出自己对冷暖色的不同感受。课件展示图片，学生欣赏理解色彩对比在生活中的应用。六、布置作业，提

出要求：1、选择表现形式2、构思内容3、选择喜欢的对比色4、绘制完成七、展评学生课业作品，评出几幅优秀作品并加以点评。