【文档说明】20《联合国与世界贸易组织》优质课教学设计-九年级下册历史部编人教版.doc，共(2)页，72.500 KB，由小喜鸽上传

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第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织【教学目标】知识与能力：了解联合国成立的时间、宗旨、主要机构、职能和影响,世界贸易组织成立的时间、宗旨、职能和影响,世界经济全球化趋势出现的主要原因和

影响；掌握经济全球化趋势发展的具体表现等。过程与方法：通过引导学生分析联合国、世界贸易组织和经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面地、正确地分析历史问题的能力。情感态度与价值观：认识到经济全球化是一种历史发展趋势,懂得顺应历史发展潮流的重要性。了解到经济全球化对人们

日常生活的影响,使学生逐步形成立足自身、关心社会的观念。通过对世界经济全球化趋势给我国带来的机遇与挑战的讲解,培养学生面向世界、积极参与竞争与合作的观念,增强振兴中华的历史责任感。【教学重点】联合国、世界

经济全球化与世界贸易组织。【教学难点】联合国与世界贸易组织的影响。一、导入新课二战后,联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。联合国是如何成立的？它的宗旨是什么？在经济全球化的时代,世界贸易组织又发挥着怎样的作用？二、课堂活动目标导学一：联合国与国际安全请大家回顾二战后成立联合国的主

张是在哪一次会议上决定的？学生：1945年雅尔塔会议。多媒体呈现联合国的宗旨、徽章、旗帜、联合国歌、宪章、主要机构、总部、成员国等,讲解主要机构联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等的主要职能等。引导学生阅读课本“相关史事”和“知识拓展”,让学生感受二战后联合国在国际事务中发挥着越来越重

要的作用。教师过渡：联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着相当积极的作用。目标导学二：经济全球化与世界贸易组织1.教师提问：还有一个具有影响力的国际组织,它与联合国一起成为支撑、协调

世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展,它是什么国际组织？学生：世界贸易组织。多媒体视频介绍有着“经济联合国”之称的世界贸易组织,帮助学生了解世界贸易组织的历史、宗旨、成员国、主要职能、基本原则、权

利、义务和影响等。2.多媒体播放中国加入世贸组织的历史片断。提问：中国加入世贸组织,体现了经济发展的一个什么趋势？学生：体现了世界经济发展全球化的趋势。大家能从字面来解释什么是“经济全球化”吗？学生根据自己的理解来解释。教师在学生回答后,给出准确的定义,并进一步阐述；

从表面上看,经济全球化似乎是一个抽象的概念,而实际上,它就悄然发生在人们的衣食住行当中。如一部苹果手机是由美国、中国等好几个国家共同参与制作完成的,已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。指导学生阅

读教材,归纳经济全球化形成的条件和表现。学生自读教材,归纳全球化的条件和表现。提问：中国作为最大的发展中国家,应如何顺应经济全球化的潮流？学生讨论。教师概括总结：中国一方面积极引进先进的科学技术和管理经验、资金和

人才；另一方面制定积极有效的防范风险的措施、积极参加各种多边活动、加强国际联系等。三、课堂总结当今世界是开放的世界,经济全球化趋势迅速发展,各国的经济联系日益紧密。面对经济全球化趋势,必须抓住时机,迎接挑战,立足国内、放眼世界,加快社会主义现代化建设的进程。联合国与世界贸易组织一

、联合国与国际安全1.成立的时间、总部、主要机构2.安全理事会3.联合国的影响二、经济全球化与世界贸易组织1.世界经济全球化2.世界贸易组织经济全球化是一个相对抽象的概念,学习经济全球化相关的问题时,一定要结合课本中的典型事例、图片以及现实生活中的具体现象如国际性经济活动

和经济会议等加以分析、理解。