【文档说明】第21课《时代特点鲜明的明清文化（一）》导学案-七年级历史下册部编人教版.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-51901.html

以下为本文档部分文字说明：

第21课时代特点鲜明的明清文化（一）导学案课题第21课时代特点鲜明的明清文化（一）目标展示1、了解北京紫禁城，明长城；掌握李时珍与《本草纲目》，宋应星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。2、通过对科技成就中反映明朝资本主义萌芽这一时代特点的分析，培养分析历史现象的能力。3、

通过对三位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的努力付之于行动。课前预习1.___时候，在___基础上，修建了北京城，它是古代城市建筑的杰作。2、万里长城自___修建后，___朝又大规模修筑，

达到完善地步。明长城东起___西至___，全长___公里，是世界上的一个奇迹。3、朝卓越的医药学家___，经过长期不懈的努力，写出一部具有___性的___学巨著《___》。后来，陆续被译成多国文字，成为世界___学的重要文献。4、___末年，杰出的科学家_

__，深入到工农业生产现场，进行调查和探索，写了一部《___》。书中总结了___带___业和___生产技术，反映了当时___的生产面貌。课堂互动（一）雄伟的北京紫禁城和明长城。学生阅读作读书标记，并进行小组活动，思考回答：１、紫禁城是什

么时候开始营建的？是哪两朝皇帝曾经居住的地方？是个什么样的建筑？２、长城，在122页地图上标出明长城的东西两端。３、比较明长城与秦长城有什么不同？4、长城被称为建筑上的奇迹。是中华民族坚强不屈的象征。课堂拓展：作为新世纪的青年学生，我们应该怎样看待和保护长城？（

小组讨论、回答）（二）古典科技巨著的出现。学生阅读课文以及插图，人物画像，文献资料等，作读书标记，列表并思考回答：１、列举表格，填表。（作者）（著作）（朝代）（评价）2、从表格中，你能分析出这些巨著有哪些相同点吗？（小组讨论、回答

）3、根据123页“动脑筋”：李时珍有哪些优秀品德值得你学习？4、根据124页“动脑筋”：宋应星强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合对不对？你的看法怎样？盘点收获谈谈在本课学习中的感想、收获。趣味操练1.被誉为“我国也是世界建筑之林的瑰宝”的建筑

是（）A.长城B.故宫C.赵州桥D.卢沟桥2.下列关于明长城的叙述，不正确的是（）A.全长六千多公里B.是在古城成的基础上修建的C.东起山海关D.西至嘉峪关3.下列医学著作出现的时间顺序是（）①《千金方》②《本草纲目》③《伤寒杂病论》A.

①②③B.①③②C.②③①D.③②①4.被称为：中国17世纪的工艺百科全书的著作是（）A.《本草纲目》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《徐霞客游记》5.下列书籍中属于明朝人著作的是（）①《齐民要术》②《农政全书》③《梦溪笔谈》④《开工开物》A.②④B.③④C.①③D.①②6

.如果研究明朝手工业生产技术，应查阅的主要文献是（）A.《梦溪笔谈》B.《天工开物》C.《本草纲目》D.《农政全书》作业阅读下列材料“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”请回答：（1）上述材料出自谁的那部著作？（2）作者在书中强调了什么观点？（3）对这部分著作应怎么样评价？