【文档说明】第14课《明朝的统治》导学案-七年级历史下册部编人教版.doc，共(4)页，447.000 KB，由小喜鸽上传

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1第14课《明朝的统治》学案课标要求：通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端；学习目标：1、通过分析史料，掌握明朝建立和明朝加强君权的措施，培养史料实证核心素养；2、知道明朝经济发展的表现；3、理解明朝加强君权的措施巩固了明朝的统治，但是也存在很大的弊端,以促进历史理解和历史价

值观的培养。学习重难点：明朝加强皇权的措施和影响。教学过程：自主学习梳理明朝建立的基本信息。建立时间：（）建立者：（）都城：（）思考：看《明朝疆域图》，明朝后来的都城在哪里？合作探究探究一：明朝为加强皇权，在政治上

采取了哪些措施？材料一：洪武九年，朱元璋首先宣布在地方上废元旧制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司并立，相对独立又相互牵制，以防止地方势力过大而专权一方的可能。材料二：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，其门生故吏便于朝野，形成势力集团。他常与朱元璋发生“口角”，后朱元璋

将胡惟庸下狱，以“谋反”之罪灭其九族，并借此废除丞相，改革行政机构。材料三：锦衣卫印（如右图）2探究二：明朝在政治上采取的措施起到了什么作用？又有什么弊端呢？材料一:地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主

专制大为加强。在实现大权独揽后，朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规定子子孙孙不得改变他的做法。—人教版七下历史课本材料二：相比于开明的唐朝、宋朝，朱元璋开创的取消丞相集皇权于一身，加强了封建王朝的

专制，不再有唐太宗时期那种“以人为镜，虚心纳谏”的政治开明，也不再有宋朝那种“不以言治罪”的开明氛围，甚至还打官员屁股（廷杖）这种侮辱人格的事情……材料三：“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”—《稗史汇编》探究三：明朝在思想上是怎样加强皇权的？这种措施有什么弊端呢

？材料一：摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气材料二：八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……——明末清初思想家：顾炎武自主学习3明朝在经济上的发展表现。（一

）农业表现：引进了新的农作物品种：玉米、甘薯、花生、向日葵……（二）手工业表现：1、纺织业：棉纺织业发展（）成为丝织业中心2、（）（三）商业表现：1、商品经济活跃2、（）3、（）课堂小结当堂检测明朝强化皇权明朝的建立实行。年,朱元璋，应天府（南京）设立特务机构；在地方：废，设三司；在中央：废，权分

六部；明朝经济的发展农业：引进；手工业：业、业；商业：商贸都市、出现。明朝的统治政治思想41.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”上文中的我朝是（）A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝2.为了解明

朝加强皇权的措施，下列最有价值的文物是（）A.司母戊鼎B.甲骨文C.锦衣卫印D.大相国寺3．下图是某人画的一幅明朝书生张富贵进京赶考的漫画，漫画中的张富贵背的书籍应该有（）A.《论语》B.《齐民要术》C.《四书集注》D.《唐诗三百首》4.我国的国外引种历史悠久,目前栽

培的600种作物中约有一半是国外引进的。明朝时从国外引进的农作物有（）①玉米②甘薯③小麦④花生A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④