【文档说明】第14课《明朝的统治》教案-七年级历史下册部编人教版.doc，共(3)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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第14课明朝的统治课题第14课明朝的统治课型新授课教学目标1、知识与技能:知道明朝建立情况。掌握明太祖加强皇权的主要措施；知道明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度；了解明朝的经济发展状况。2、过程与方法：利用课件的展示出示有关资料

辅助教学，通过情景的创设引导学生对问题进行探究、学习。3、情感态度价值观：通过学习认识到明朝君主专制得到空前强化。重点明朝强化皇权的措施难点八股取士教学用具多媒体课件课本课时练教学环节说明二次备课复习

新课导入课件出示朱元璋像，然后通过播放小时候的朱元璋勤学的动画片，引起学生的兴趣。然后提问，导入新课。课件出示课题：第14课明朝的统治课程讲授一、明确目标用多媒体展示本课学习目标二、探究新知识：课件出示学习要求。1、第一子目：明朝的建立出示问题：元朝末年图片，引导学生通过观察、阅读教材，

理清元朝灭亡的原因。引导学生说出明朝建立情况2、第二子目：朱元璋强化皇权（1）、创设情境：设身处地寻方案换位思考：我当皇帝怎么做？（2）、群策群力合作探究：课件出示问题问题一：明太祖为什么要改革官制，强化皇权？问题二、明太祖采取了哪些措施强化皇权？学生展示后，

教师用课件展示知识点。教师继续揭秘明朝的皇权强化措施。教师过渡：中央、地方的权利都把持在自己手中，群臣和百姓也监视起来了，还有一群人不能小视，那就是知识分子，朱元璋采取什么措施控制的？3、第三子目：科举制度的变化图片创设情境，引入本子目内容通过：“想一想，议一议”教师引导学生共同学习。4、第四

子目：经济的发展课件出示相关图片资料小结作业布置课时练板书设计课后反思