【文档说明】苏科版八年级数学下册10.2分式的基本性质3教案.doc，共(5)页，100.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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10.2分式的基本性质教学目标1．进一步理解分式的基本性质，了解分式通分的依据；2．理解最简公分母的概念，会将异分母分式通分为同分母分式；3．通过类比分数的通分探索分式的通分，培养学生类比的推理能力重点能熟练地进行分式的通分．难点分母是多项式的

分式的通分．教法教具自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、情境引入1．填空，并说出下列等式的右边是怎样从左边得到的，依据是什么．（1）234()＝mmyx，5106()＝xxy；（2）22162

()＝ba，2234()＝xaxb，43()＝yabyab．2．如何对190和1150进行通分．二、自主先学1、自学内容：P103--1042、自学指导：（1）试找出分式-29a2b、7c12ab3的最简公分母。（2）找出分

式1x2－3x与2x2－9的最简公分母。口述依据。自学教材内教学你有什么方法吗？（3）分式2226xxy、2236yxy、2246xyxy有什么共同点？试将它们分别化成最简分式。3、自学检测：（1）分式xzxzyx45,34,2123的最简公

分母是___（2）分式1x2－3x与2x2－9的最简公分母是_________。（3）通分：①1a2b,－1ab2；②3ba、2abc−；③xx+21，xx−21.；（4）质疑问难，提出学习中存在的问题。三、交流展示（一）展示一分组展示自主先学中的问题，归纳所学知识。讲清：

1、什么是最简公分母？2、分式2342527,,2912caabab−−的最简公分母是；分式xx312+与922−xx的最简公分母是。3、什么是分数的通分？依据是什么？什么是分式的通分？依据是什么？通分的关

键是什么？容完成检测题交流问难过程教学（二）展示二（例题）例1、指出下列各组分式的最简公分母：（1）y5x2，y2x5；（2）cab，abc，bac；（3）x1-a,y(a-1)2,z(1-a)3；（三）展示三（拓展）通分：（1）12x3y,43x

z2,54xz；（2）2342527,,2912caabab−−；（3）1x2+x,-1x2+2x+1（4）x+2(x-4)(x-3),-2x(4-x)(3-x)；（5）x(x+y)(x-y)3,y(y+x)(y-x)2。四、检测反馈1、写出下列各组分式的最简公分母：（1）xxx31,

21,1；（2）xzxzyx45,34,2123（3）32)1(,)1(,1azayax−−−（4）；221yx−，xyx+21.2、通分：（1）231x，xy125；分组展示板演并讲解学生讲解口答。板演完成。试试

看。过程（2）xyczxyxy34,65,222；（3）xx+21，1212++−xx；（4）3))((yxyxx−+，2))((xyxyy−+五、小结反思有什么收获？有什么疑惑和遗憾？独立完成检测练习内容。归纳小结。板书设计教学札记