【文档说明】沪科版物理九年级导学案：《13.2科学探究：物质的比热容》（含答案）.doc，共(4)页，44.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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13.2科学探究：物质的比热容预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。（2）知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。（3）学会根据比热容进行热量计算。（4）理解热量的计算公式。2、预习范围

教材第13章二节内容二、预习要点1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等

时，吸收的热量是不是一样多呢？4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？三、预习检测1．关于比热容的概念下列说法错误的是（）A.比热容是物质的特性之一。B.冰、水、水蒸气是同种物质，它们的比热

容相同。C.比热容与物质的质量无关。D.比热容与物体吸收或放出的热量的多少无关。2.现有酒精、煤油和水三种液体，用它们来作发动机的冷却剂时，冷却效果最好的是（）A.酒精B.煤油C.水D.效果一样5、把质量相等的铁锅、铝锅、铜锅放在同样的炉子上，炒同样的菜，则

最节省燃料的是（C铝>C铁>C铜）（）A.铁锅B.铝锅C.铜锅D.三个锅都一样探究案一、合作探究活动1：思考课本“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处：在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越___________。在水升高的温度一定时，水的质量越

大，水吸收的热量越______________；结论:水吸收热量的多少跟、有关，对于同一种物质，越大，越多，则它吸收的热量越________.问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同

,那么它们吸收的热量是否相同?_____________你认为下列哪个猜想正确()A.水吸收的热量多B.沙子吸收的热量多C.水和沙子吸收的热量多活动2：探究实验：比较不同物质的吸热能力探究:比较不同物质的吸热能力猜

想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热能力强.需要的器材:_________________________________________.实验前需考虑的问题:(1)要得到质量相等的水和食用油可以用________（填仪器名称）来获取(2)

要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的方法是_________________________(3)测量温度时应注意______________________________________________________结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸

收的热量,也就是说不同物质的吸热能力是________的.(填“相同”或“不同”)二、随堂检测1.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之

比为()A：3：2B：2：3C：4：3D：3：42.下列能用比热容解释的事实是（）A．用力搓手后双手发热B．吐鲁番地区昼夜温差较大C．堆积的种子受潮升温D．生石灰加水温度骤然升高3.物理兴趣小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．在设计

实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．加热水和加热液体的烧杯相同参考答案预习案1、B2、C3、C探究

案1、B2、B3、B