【文档说明】《光合作用》练习-八年级下册科学浙教版.docx，共(3)页，226.857 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第6节光合作用一、1、光合作用是地球上最重要的化学反应，提供人类生活的三大要素：。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用，把和转化成储存着能量的，并释放的过程。2、植物光合作用的主要场所是叶肉细胞中的。叶绿体中的等色素能吸收阳光。3、光合作用的实质：①物质的转化：把简单的制成了复杂

的，并放出氧气。②能量的转化：把能变成储存在有机物里的能。4、光合作用的意义：①光合作用是一切生物和人类的来源。②光合作用是一切生物和人类的来源。③光合作用又是生物和人类获得的一个来源。5、光合作用和呼吸作用的相互关系：既相

互又相互的关系。6、光合作用和呼吸作用的区别。7、植物制造淀粉的实验：①实验前要将绿叶放在黑暗处一昼夜的目的：。②要对一片完整的叶部分遮光的目的：。③把叶片放在酒精的小烧杯中，水浴加热，这样做的目的：使叶片中的褪去，防止绿色对实验的干扰。④碘能使淀粉变

成。碘液试验可以用来鉴定的存在。⑤实验结果：叶片的见光部分遇到碘液变成了，而覆盖铝箔纸处，这说明叶片的见光部分产生了淀粉。二、8、下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是--------------

------------（）A．光合作用能将无机物转化成为有机物B．凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用场所条件过程结果光合作用呼吸作用C．绿色植物的光合作用必须在光下才能进行D．植物的光合作用还是能量的转化过程9、王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自于-------

--（）A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物10、下列关于做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验正确的顺序是------------（）①酒精脱色②清水漂洗③选叶遮光

并光照④暗处理⑤碘酒显影⑥观察变化A．④③①②⑤②⑥B．③④①②⑤②⑥C．④③⑤②①②⑥D．③④①②⑤⑥②11、某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”没有成功，则不可能的原因是----（）A.遮光不严B.没有放在暗处处理C.光照时间短D.暗处培养时间过长12、小张将一株绿色植物在黑

暗处放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如图所示)，再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的-----------------（）A．二氧化碳B．

水C．叶绿素D．光13、下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述正确的是---（）A.所有活细胞都进行光合作用B.所有活细胞都进行呼吸作用C.呼吸作用吸收CO2，放出O2D.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用14、某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植

物栽培实验，并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是-------（）15、某中学科学兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化

钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图所示的甲、乙两个装置。请回答：(1)实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的，以免影响实验结果的科学性。(2)本实验探究的变量是。(3)将甲、乙装置在阳光下照射一段时

间，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶子，放入中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。(4)实验结果：变蓝的是装置内的叶片。该实验得出的结论是。(5)若把乙装置内的清水换成澄清石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果澄清石灰水变浑浊

，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的。16、如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题：(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了。(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：由此

得出的结论是：。(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为排除光合作用的干扰，应对该装置进行处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向(填“左”或“右”)移动。(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的，满足人们对食物

的需求。请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：①；②。试管与台灯的距离(厘米)10203040每分钟产生的气泡数(个)6025105