【文档说明】《二氧化碳》教案 (12)-八年级下册科学浙教版.doc，共(9)页，934.647 KB，由小喜鸽上传

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二氧化碳猜猜看：有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？自然界中的二氧化碳阅读P94第一段

到表格3-6回答下面几个问题1、二氧化碳由什么构成，二氧化碳分子是由什么构成？2、二氧化碳对人体健康有什么影响？3、二氧化碳有没有毒性，能不能供给呼吸？思考与讨论为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？教室里的人进行呼吸作用，产生大量

的CO2，不开窗，CO2体积分数变大，不利于健康。一、二氧化碳的物理性质实验探究一：实验现象固态二氧化碳,俗称“干冰”，易升华。升华时吸热使水蒸气液化成小液滴。可制造舞台上的云雾、还能人工降雨、还可做制冷剂实

验探究二：最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭。思思考考：：如如何何检检验验二二氧氧化化碳碳已已集集满满??实验探究三：实验现象塑料瓶变扁了通常1体积水中能溶解1体积的CO2，增大压强可使其溶解得更多。汽水等碳酸饮料就是利用了CO2这一性质制成的。一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧气态

无色无味比空气大能溶于水二、二氧化碳的化学性质实验探究四：实验现象分析与结论澄清石灰水变浑浊思考：CO2溶于水的过程，有没有发生化学变化？实验探究五：不变色变红加热变红色的试管实验探究六：实验现象红色的石蕊又变成了紫色讨论1、怎样检验生成的

气体是二氧化碳？答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。2、怎样检验二氧化碳是否收集满？答：用燃着的木条接近集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。学学以以致致用用为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火

盆?而开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿?CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O根据二氧化碳的性质，你能推断出二氧化碳的用途吗？三、二氧化碳的用途1、二氧化碳用于灭火由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。因此，它可用于灭火。2、二

氧化碳作气肥，用于光合作用植物的光合作用需要大量的二氧化碳，因此可把二氧化碳作为气体肥料，提高光合作用的强度和效率。C+O2=CO2点燃幻灯片173、二氧化碳也是一种工业和食品原料。可用于制纯碱（Na2CO3）、尿素和汽

水。幻灯片184、制冷剂：干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨。干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。你你能能解解开开这这个个谜谜吗吗？？不能供给呼吸密度比空气的密度大半个

西瓜三条命!一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家.父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还.(1)菜窖中含有大量的气体,是由于菜窖中蔬菜在进行时放出的.(2)在进入久未开启的菜窖、干涸的

深井和深洞前必须进行试验.你想采用如下作该试验.A.发光的灯泡B.手电筒C.燃烧的蜡烛CO2呼吸作用检验CO2C地窖、山洞等有CO2大量积存,应进行灯火试验.检测CO2的浓度.1．下列关于O2和CO2的说法中，正确的是（）A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧气分子D．都能使带

有火星的木条复燃A2．设计一个证明汽水中含有CO2气体的实验。在汽水瓶上塞上带导管的橡皮塞,振荡,将气体通入澄清的石灰水,石灰水变混浊,则该气体含有CO2气体。3、CO2能够灭火是因为（）AC物理性质A.CO2的密度比空

气大B.CO2不能供给呼吸化学性质C.CO2不能燃烧，也不能支持燃烧D.CO2能使紫色石蕊试液变红E.CO2能使澄清的石灰水变浑浊4、下列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体

一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_______

____，有关反应的化学方程式是___________________________________。CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O