【文档说明】《表示元素的符号》教学设计-八年级下册科学浙教版.doc，共(2)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《表示元素的符号》教学设计一、设计理念坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则。根据科学课程标准要求，将改变以往“教师教，学生练”的传统教学方式，让学生发挥主体作用，自己发现问题，解决问题，并在该过程中寻找和领会方法

和规律，逐步提高学生探究和解决问题的能力。二、教材和学情分析本节内容是浙教版科学八年级下第一章第五节的内容。在此之前学生已学习了一些常见物质的元素组成，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。元素符号是国际通用的化学用语，它是学习化学不可缺少的工具。本节内

容是在整个初中科学的学习中占了举足轻重的地位，以及为其他学科和今后的学习打下基础。三、教学目标1.知识与技能目标：①认识常见元素符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、AL、I、K、P）会查阅元素符号②能说出

元素符号表示的含义2.过程与方法目标：通过介绍元素符号的发展历史及元素命名趣谈，激发学生学习兴趣。3.情感、态度与价值观目标：①了解元素符号发展的历史。②初步建立元素符号系统。③培养实事求是的科学态度。四、教学过程师:介绍早期人们对已发现的元素冠以不同的符号，引出元素符号的历史

课件展示道尔顿和贝采利乌斯的元素符号师：比较不同写法，得出国际通用的元素符号写法通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来表示。问：钙元素的拉丁文为“Calcium”，而钙元素的元素符号却不是“C”，这是为什么？生：“C”表示碳元素追

问：怎么办结论：当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素名称的第二个字母（小写）以示区别。练习：元素符号的纠错，巩固元素符号书写规则师：介绍化学元素的命名趣谈，包括：人名、地名、国名、星体名、神名。自学：填写书本P53页常见的元素符号，并熟记练习：

写元素符号、写元素名称师：符号表示一种元素，这是符号的意义学习元素符号表示的两三种含义练习：元素符号的意义2五、板书设计2.5表示元素的符号一、元素符号的写法A、通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来表示。B、当两种元素的第一个字母相同时

，可写上该元素名称的第二个字母（小写）以示区别。二、元素符号的意义（1）（宏观）表示一种元素。（2）（微观）表示这种元素的1个原子。（3）（宏观）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质。