【文档说明】《表示物质的符号》（第一课时）教案-八年级下册科学浙教版.doc，共(2)页，54.500 KB，由小喜鸽上传

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课题第6节表示物质的符号教学目标1、了解化学式的书写规则2、初步学会化学式的书写并根据化学式读出它的物质名称，3、能根据化学式说出化学式意义。教学准备ppt教学重点学会化学式的书写和能根据化学式说出意义教学难点化学式的书写和能

根据化学式说出意义教学过程引入思考：[设疑]：怎么用元素符号表示二氧化碳？[投影]：化学式定义：一、化学式1、用元素符号来表示物质组成的式子称化学式讲解：化学式既要体现出物质组成，又要体现出物质构成怎样表示水、氧气、氢气呢？化学式:由实验确定,一种物质只有一个化学式，不能随意写出。（二）化学式的

书写规则1、单质化学式的写法（1）投影并讲解单质化学式的写法：①首先写出组成单质的元素符号，再在元素符号的右下角用数字表示出1个单质分子的原子个数（早经人们实验测定的已知数据）。②稀有气体、金属单质、固态非金属单质通常用元素符号表示它们的化学式。这样，这类元素符号又

增添了一种含义：可以表示某些物质。（2）指导学生根据以上规则练习写几种单质的分子式：氦气、氖气、氩气三种稀有气体（均有单原子构成）。氧气、氮气、氢气、氯气四种气体（每个分子里含有两个原子。）臭氧气体（分子内含有三个氧原子）。金属铝、金属铜、金刚石、固态磷。2、化合物化学式

的写法（1）投影并讲解化合物化学式的写法：①先按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号：一般把氧元素符号排右边，另一种元素符号排左边；金属元素、氢元素与和非金属元素组成的化合物，一般把金属元素、氢元素符号排左边，非金属元素符号排右边。（指两种元素组成的化合物）②然后在元素符号的右下角用数字写出

每个化合物分子中该元素的分子个数。直接由离子构成的化合物，其化学式常常用离子的最简整数比表示。（2）指导学生根据以上规则练习写几种化合物的分子式：一氧化碳、一氧化氮、氯化氢（分子里各有两个原子构成）。二氧化硫、二氧化碳

、水（分子里有三个原子构成）氯化钠、硫化锌（各组成离子的比例均为1：1）3、思考：液态氮的化学式怎样写？讨论后得出：不同状态下的同一物质组成相同，因此化学式也相同。（三）化学式的读法引导学生对照前面列举的物质名称和化学的书写顺序，归纳出一条规律：“读、写顺序相反”，即由右向左读作“某化

某”，如：HCl读作氯化氢；ZnS读作硫化锌；NaCl读作氯化钠；MgO读作氧化镁；CO读作一氧化碳；CO2读作二氧化碳；SO2读作二氧化硫；SO3读作三氧化硫；随后小结指出，在什么情况下要读出化合物化学式里元素的原子个数（包括“1”也要读出

来）；什么情况下不读出原子个数。我们学习了化学式；那么化学式能表示哪些意义呢？2、读图：“CO2”这个化学式给你传递了什么信息？[提问]你看到“CO2”最想知道什么呢？（它表示什么物质）CO2——表示二氧化碳这种物质（化学式表示的第一个意义——（1）表示一种物质

）。[提问]“CO2”这个化学式还能表示出什么意义呢？（2）物质的组成元素——CO2是由碳氧两种元素组成。因此二氧化碳属于化合物。（3）物质组成元素的原子个数比——CO2表示这种物质中碳、氧两种元素原子个数比是1：[思考]NaCl是由什么微粒构成的？这个化学式表示哪些意义呢？说明：由离子

直接构成的物质，化学式不再表示物质组成元素的原子个数比，而是离子个数比。[讨论]2个水分子怎样表示呢？2Ｈ2Ｏ表示2个水分子3、区分化学式前面的数字——系数和化学式中元素符号右下角的数字角码（或称指数）所代表的不同涵义。例如：O2表示一个氧分子，由二个氧原子结合在一起构成。2O2表示二

个氧分子，每个氧分子各由二个氧原子结合在一起构成。2O表示两个单独的氧原子。四、[投影]小结1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子2、化学式的书写依据：通过实验确定物质的组成3、化学式的写法：（一）、单质化学式的写法（二）、化合物化学式的写法4、化学式的读法：一般从右到左读“某化某”或“几某化

几某”5、意义：宏观方面：①表示一种物质②表示组成物质的元素微观方面：③表示物质的一个分子④表示物质一个分子的构成板书设计1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子2、化学式的书写依据：通过实验确定物质的组成3、化

学式的写法：（一）、单质化学式的写法（二）、化合物化学式的写法4、化学式的读法：一般从右到左读“某化某”或“几某化几某”5、意义：宏观方面：①表示一种物质②表示组成物质的元素微观方面：③表示物质的一个分子④表示物质一个分子的构成.教学反思