【文档说明】《气候和影响气候的因素（1）》教案5-八年级上册科学浙教版.doc，共(4)页，86.000 KB，由小喜鸽上传

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气候和影响气候的因素（1）【教学目标】⑴知识与技能：①了解气候的概念及影响气候的因素②了解纬度因素对气候的影响③理解比热的概念，了解不同物质比热的差异④理解陆地和海洋比热的不同对气温的影响⑵过程与方法：①体验讨论、实验、观察等过程②学

会通过实验得出比热容定义的方法⑶情感、态度与价值观目标：培养认真观察实验现象、分析现象得出本质的科学态度【教学重、难点】①教学重点：影响气候的因素；比热的概念②教学难点：不同物质的比热；海洋和陆地的性质对气温和降水的影响【教学准备】烧杯（质量要尽可能相同）一对，温度计一对，带铁圈、铁夹的铁架台

一对，酒精灯（火焰大小要一致）一对，石棉网一对，天平；水和煤油【设计说明】从学生身边的环境切入，把抽象的问题变成具体的问题，帮助学生理解，让学生感受到科学知识无处不在，培养学生发现问题和思考问题的能力。课堂

设计以实验、小组讨论为主，通过形式多样的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，增强学生的问题意识和探究意识。【教学过程】一、设置情境，引入新课学生朗读:毛泽东的《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘„诗句气势宏伟，真实地反

映了我国北方冬季严寒的气候特点。而海南几乎没有冬天，行走在椰子树下的街道，漫步在阳光下的沙滩边，除了早晨醒来有一股凉意，更多的是春意的召唤。西北地区有句气候谚语：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”是什么原因使世界各地气候复杂多样的呢？这节课我们就来谈谈影响气候的主要因素。板书2.8

气候和影响气候的因素二、新课教学家乡(浙江)一年四季的气温和降水情况春季夏季秋季冬季平均气温℃1526186平均降水㎜510525310190极端：最高气温：33～43℃;最低气温：—2.2～—17.4℃板书一、气候：某一

地区长时间内的天气特征，它包括天气的平均状况和极端状况。师：请大家帮忙找出描述天气的词语？1、夏季多雨2、晴转多云3、雷雨交加4、夏热冬冷5、雪花飘飘6、终年高温总结：比较天气与气候的区别和联系（让学生通过讨论来解决）不同点相同点时间要素气候包括天气的各要素气候长时间极端状况平均

状况天气短时间气温、湿度、气压、风、降水天气的变化都有气候的背景因素师：南国之冬与北国之冬景观截然不同，北国风光是一片冰雪的世界，而南国风光却生机勃勃，一片葱绿繁荣，是什么原因造成的呢？学生小组讨论、回答，教师归纳小结师：纬度位置不同的地区，接受太阳辐射的量不同，它

们在地球上所处的温度带位置也不同；气温的高低、降水的多少受纬度的影响很大，低纬度地区的气温较高，纬度位置主要是对气温的影响，因此，纬度位置是影响气候的最基本因素。海南岛纬度低，气温高，长夏无冬。地处我国最北的漠河纬度高，

夏季短，冬季长而寒冷。板书二、影响气候的因素1.纬度位置是影响气候的最基本因素师：为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的现象？出示在海边的两幅情境图片师：同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？物质温度的变化与什么因素有关呢？师：用同样的酒精灯给半

壶水和一壶水加热相同时间哪个升温快？生：半壶水师：物质温度升高的快慢与什么因素有关？生：质量师：烧同一壶水，用大火烧或用小火烧哪个升温快？生：大火师：物质温度升高的快慢与什么因素有关？生：提供的热量的多少【探究】物质温度升高的快

慢是否与物质的种类有关师：物质温度升高的快慢是否与物质的种类有关呢？生：物质温度升高的快慢可能与物质的种类有关师：设计实验时应该控制哪些变量？生:相同的质量相同的热量师：怎样使物质吸收相同的热量？生：用相同的加热器加热相同的时间【演示实验】经过相同时间的加热后,

煤油温度升高得快些,水温度升得慢些.师：若要使水和煤油升高相同的温度，那么哪个加热时间需长一些？生：升高相同的温度，水要多加热一些时间。师：即相同质量的水和煤油升高相同的温度时，水需要吸收较多的热量。进一步可推知质量相同的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同。板书：三、比

热（容）1.定义：单位质量的某种物质，温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。2．单位：焦/（千克·℃）符号为J/(kg·℃)读作：焦每千克摄氏度3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)意义:表示1千克

水温度升高1摄氏度需要吸收4.2×103焦的热量。学生阅读课本：几种物质的比热师：从上表中你可发现什么规律？生：1、水的比热最大。比热越大，不容易升温，也不容易降温。2、同种物质在不同状态时比热值不同。3、不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无

关。师：比较水和砂、土的比热大小，说说海洋和陆地会对气候产生什么不同的影响？分析中国1月份和7月份的平均气温分布图，验证你的猜想。生：北京0℃/24℃吐鲁番-8℃/28℃同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是陆地，夏季升温幅度较大的是陆地。师：产生这些现象的原因是什么？

生：沙石的比热比水小，所以吸收或放出相同热量时，陆地比海水升温或降温要快。师归纳，板书：海洋和陆地的性质对气温的影响：沿海地区气温的日较差和年较差较小；内陆地区气温的日较差和年较差较大。海洋和陆地的性质对降水的影响：降水：

近海地区降水丰富。师：为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的现象？生：因为吐鲁番盆地多砂石、泥土，少水份。这些物质的比热容较小，太阳一晒，它们的温度很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所以早晚温差较大。三、课堂小

结本课时学习了气候的概念及影响气候的因素（纬度位置和海陆分布），比热的概念，不同物质比热的差异。气候、比热的概念影响气候的因素是本课时的重点。四、课堂练习1.下列选项中属于气候范畴的是(C)A.小雨夹雪B.晴空万里C.四季如春D.台风2.两只相同的烧杯里分别

盛有质量和温度都相同的水和煤油，用两只相同的酒精灯分别给它们加热，可以看到煤油的温度比水的温度升高得快。若水和煤油的比热分别用c水和c煤油表示，则(A)A.c水>c煤油B.c水＝c煤油C.c水<c煤油D.无法确定3.为了探究不同液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，

某同学做了如下实验。在四只相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验纪录，根据实验记录回答下列问题:烧杯号液体质(克)初(℃)末温(℃)加热时间1水3002030122水150203063煤油300

203064煤油30202530(1)分析比较①③(填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是:在质量和升高温度相同时，不同物质吸收的热量不同。(2)分析上表，然后综合可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热、升高的温度和质量有关系。4.大陆性气候比海洋性气候气温变化大，这

是因为于泥土的比热比水的比热小。在日常生活和生产中的冷却或放热，应该选用比热大的液体。(填“大”或“小”)。5.夏日，我省城市中最高气温不是在太阳辐射最强的正午，而是在午后13:00～14:00，这主要是因为(D)A.城市行道树遮阴B.城市中风速较大C.城市中人口众多D.

城市建筑材料的比热较大五、板书设计2.8气候和影响气候的因素（1）一、气候：某一地区长时间内的天气特征，它包括天气的平均状况和极端状况。二、影响气候的因素1．纬度位置是影响气候的最基本因素低纬度地区的气温较高，高纬度地区的气温较低2．海陆位置气温：内陆地区气温日较差、年较差较大。降水：近海地

区降水丰富。三、比热（容）1.定义：单位质量的某种物质，温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。2．单位：焦/（千克·℃）符号为J/(kg·℃)读作：焦每千克摄氏度3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)意义:表示1千克水温度升高1摄氏度

需要吸收4.2×103焦的热量。