【文档说明】浙教版科学七年级下册《植物的一生》（第一课时）教案.doc，共(5)页，527.000 KB，由小喜鸽上传

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第4节植物的一生（一）教学目标1.了解有胚乳种子（单子叶植物）和无胚乳种子（双子叶植物）胚的结构；2.通过碘液的实验，了解有胚乳种子和无胚乳种子营养成份贮存在哪里；3.培养学生动手操作能力和观察、归纳能力。4.知道胚

是新一代植物体的幼体。教学重点1.有胚乳种子和无胚乳种子胚的结构；2.有胚乳种子和无胚乳种子营养成份的贮存部位；3.掌握种子的分类以及巩固分类标准不同，分类结果也不同的道理。教学难点1.通过学生对有胚乳种子和无胚乳种子的观察来归纳种

子的结构；2.单子叶植物和双子叶植物的判断。教学准备课件、菜豆种子、玉米种子、刀片、碘液教学过程一、新课引入用多媒体展示各种种子外形，让学生认识种子。二、探究新知㈠种子结构活动：1.观察浸涨的菜豆种子先从外观，再用手掰开，用放大镜观察内部结构；在

菜豆剖面上滴上碘液，观察有无颜色变化。2.观察浸涨的玉米种子先从外观，再用刀片从中央幽微剖开，用放大镜观察内部结构；在玉米种子的剖面上滴上碘液，观察颜色的变化。让学生归纳结论：玉米种子胚乳中有淀粉。胚的结构：胚根、胚轴、胚芽、子叶二、种子的分类（一）根据种子有无胚乳（二）根据胚

中子叶数目三、种子的的营养物质1、种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐、水等营养物质。2、营养物质的贮存：胚乳或子叶3、谷类以淀粉为主：水稻、玉米、小麦、高粱等豆类以蛋白质为主：菜豆、豌豆、大豆等油类以脂肪为主：油菜、花生、芝麻、油茶等作业：作业本板书设计教学反思因在本课教

学中，我把教学安排在实验室，把课堂活动变成了学生实验，所以大大激发了学生的学习兴趣；同时出培养了学生的动手能力和观察能力，并且也复习了放大镜的使用，收到了比较良好的教学效果。课堂气氛热烈，学生参与度高。课堂

给学生每人一颗菜豆种子和玉米种子带回家进行观察实验。