【文档说明】浙教版科学七年级下册《液体压强》教案 (2).doc，共(4)页，158.500 KB，由小喜鸽上传

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2016学年沙柳中学七年级（下）科学“三生五学”自主发展导学案编号：38：2016.5.21主备人：陈云霞陈善更审核人：班级小组：学生姓名：教师评价：课题：3.7液体压强课型：预习+展示+练习巩固学习目标：①知道液体对容器的底部、侧壁及液

体内部都存在压强；②知道测量液体内部压强的工具是压强计，认识压强计的结构及原理；③知道液体内部压强的特点及应用。重难点：液体内部压强的特点及应用【展示课导学】（定向导学﹒互动﹒展示）【励志语】再长的路，一步步也能走

完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。自学（内容、学法、时间）合学展学（方案、方式、时间）主题一：液体的压强（学法指导：阅读课本P120，回答下面内容）1、固体会产生压强，液体是否也会产生压强呢？完成课本P120的实验，思考：⑴管内注入水后，底部橡皮膜的形状有什么变化？说明什么？如果加

深水的深度，底部橡皮膜的形状又有什么变化？又说明什么？⑵管内注入水后，侧壁橡皮膜的形状有什么变化？说明什么？如果加深水的深度，底部橡皮膜的形状又有什么变化？又说明什么？主题二：探究水内部压强的特点1、如图所示，在玻

璃管的底部和侧壁上的开口处包上橡皮膜，往玻璃管中倒人一定量的水，发现侧壁的橡皮膜___________（填“外凸”或“内凹”），这说明。还可以观察到底部的橡皮膜_________（填“外凸”或“内凹”），这说明。2、为了

研究液体对容器底部的压强大小与哪些因素有关，某同学用三根完全相同的玻璃管来做实验，交流与分享A、两人对子相互检查自研成果;用红笔给出等级评定(3min)冲刺与挑战B、四人互助组组长统计存在的问题，主持疑难问题展开小组交流，帮助解决

组内疑难。重点讨论：液体内部压强的特点及应用展示一：复习巩固1、影响压力作用效果的因素有哪些？影响摩擦力大小的因素又有哪些？2、什么叫压强？压强的计算公式、单位是什么？50帕的含义是什么？3、增大或减少压强的方法有哪些？展示二：液体的压强1、展示主题一中

的题1，并归纳总结。展示三：探究水内部压强的特点1、液体内部存在压强，要比较液体对容器底部的压强大小，可选用题二2的（d）图所示的压强计，介绍它的结构及工作原理。主要结构：工作原理：2、探究：液体内部压强的大小与哪些因素有关？猜想一：液体内

部压强的大小可能与有关。猜想二：液体内部压强的大小可能与有关。猜想三：液体内部压强的大小可能与有关。设计实验：我们小组探究的是：液体内部压强的大小可能与有关。（1）实验中需要控制的变量：。（2）如何测量出液体内部压强的大小？。（3）需要哪些器材？。进行实验并设计表格记录：三根玻璃管底部

包有相同的橡皮膜，其中分别装有液体，实验情况如图所实验情况如图所示，已知硫酸铜溶液的密度大于水的密度．（1）观察比较图（a）、（b）初步可知：（2）观察比较图（a）、（c）初步可知：4、你会怎样向同学介绍“深度”这个概念？液体对容器的侧壁和底部都有压强，那么液体内部是否存在压强呢？主题三：液体压

强的应用1、一瓶装满水的矿泉水瓶，由正放变为瓶盖倒放，瓶对桌面的压力（填“不变”“变大”“变小”下同），瓶对桌面的压强；如果未装满水的矿泉水瓶，由正放变为瓶盖倒放，瓶对桌面的压力，瓶对桌面的压强。2、带鱼是海洋中的深水鱼类，在市场上没有活的带鱼出售，这是因为带鱼难以养殖。造成带

鱼难以养殖的主要因素是（）A、水温B、食物C、水的压强D、水中溶解的氧气3、如图一个容器中装满水，若放一个木块在水中，则容器底部受到水的压强（）A、不变B、增大C、减小D、无法判断4、如果一个容器未装满水，若放一个木块在水中，则容器底部受到水的压强（）A、

不变B、增大C、减小D、无法判断（）5、如图10-7所示，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2牛顿，两杯中装满水时，深度相同都为h，下面正确的说法是：（）A、B杯底部所受的压力比A杯大B、A杯底部所受的压强比B杯大C、由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力D、

两者所受到的压力相同，因为液体的重力都是一样的，与底面积无关规划与开发C、七人共同体1、获得任务后迅速分配任务，进行板面规划。2、有问题的继续寻求帮助3、组织预展5min竞评标准：1、学生自研情况；2、互动时的小组交流；3、展示姿态；4、板书面貌（

版面设计、书写质量、三色笔运用）；5、质疑评价得出结论。【归纳】：液体内部压强的特点：⑴大量实验表明：一切液体对容器的和都会产生压强。⑵一切液体内部都存在着，液体的压强虽深度的增大而；⑶在同一深度，液体向各个方向的压强

。液体的压强还跟有关，越大，压强越大。讨论：液体压强产生的原因是由于液体具有性和受作用。【查学】（满分10分）1.关于液体内部压强的特点，正确的说法是：（）A.液体内部，向各个方向都存在压强B.液体的同一深

度，向上的压强大于向下的压强C.液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强D.液体内部的压强与深度无关。2.容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确

的画法：（）A.甲图正确B.乙图正确C.丙图正确D.丁图正确3、液体内部与压强有关的因素是：（）A.液体的重力B.液体的体积C.储存液体的容器D.液体的密度和液体的深度4、如图所示的容器，灌满水，容器内a、b、c三点，液体产生的压

强大小为（）A、a点最大B、b点最大C、c点最大D、a、b、c一样大5、现在我国在长江上建立世界上最大的水电站——三峡工程，倘若你是三峡工程的总设计师，你认为最安全的渠堤截面图为（）ABCD【评学】日清巩固提升三层级

达标反馈题【】【评学】日清巩固提升三层级达标反馈题【39-2】【基础题】：1、一瓶装满水的矿泉水瓶，由正放变为瓶盖倒放，瓶对桌面的压力（填“不变”“变大”“变小”下同），瓶对桌面的压强；如果未装满水的矿泉水瓶，由正放变为瓶盖

倒放，瓶对桌面的压力，瓶对桌面的压强。2、带鱼是海洋中的深水鱼类，在市场上没有活的带鱼出售，这是因为带鱼难以养殖。造成带鱼难以养殖的主要因素是（）A、水温B、食物C、水的压强D、水中溶解的氧气3、如图一个容器中装满水，若放一个木块在水中，则容器底部受到水的压强（）A、不

变B、增大C、减小D、无法判断4、如果一个容器未装满水，若放一个木块在水中，则容器底部受到水的压强（）A、不变B、增大C、减小D、无法判断（）5、如图10-7所示，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2牛顿，两杯中装满水时，深度相同都为h，下

面正确的说法是：（）A、B杯底部所受的压力比A杯大B、A杯底部所受的压强比B杯大C、由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力D、两者所受到的压力相同，因为液体的重力都是一样的，与底面积无关【发展题】：1、如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面

上，它们的底面积分别为0.02m2和0.01m2，容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为______Pa．现分别从两容器中抽出质量均为m的水和酒精，使两容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则

两容器内剩余的水和酒精的高度之比为______，m等于______kg．（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）2、（2014?台州）匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图．这个容器可能是（）A量杯B．烧杯C．锥

形瓶D．量筒【提高题】：1、如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．（1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否______，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计

存在______问题．（2）实验1可以探究______相同时，液体的压强与______的关系．（3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：______．【培辅课导学】（学科、师友间当日帮扶）疑惑告知：师：友：效果

描述：【自主反思】（日反思）知识盘点：心得描述：【名语格言】：