【文档说明】浙教版科学七年级下册《日食和月食》教案 (6).doc，共(2)页，545.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-43392.html

以下为本文档部分文字说明：

2016学年度聚焦个体分类导学三水湾中学七年级（下）科学导学案13课题：第五节日食和月食（1）姓名主备人吴艳红集体备课时间5月日上课时间月日学习目标1、了解日食形成的原因、过程和类型。2、认识日食是很普通的天文现象。学习重点、学习难点日食现象及产

生的原因学习过程学教记录【自主预学】仔细阅读课本P143-1451、日食现象产生的原因是什么？纪教育网版权所有2、日食有哪三种类型（分别用斜线表示被遮掩的部分）：·cn·jy·com【课堂导学】：1、模拟实

验：日食现象产生的原因：当你位于图中三个不同位置时，将观察到得大球形状分别画在右边空白的圆内（用斜线表示被遮住部分）注意：①大、小球直径比4：1②用单眼观察③A、C时两球同一水平视线上，B时小球略偏离水平视线④调节好眼与球的距离（实验：黑板上画一个大圆，用拳头

代表小球）2、比较观察的结果与图4-29的图片对照，获得日食的三种类型，并说出三种日食类型的差异：3、交流自主预学1、24、模拟实验：日全食的形成过程：把大、小两个球按图所示位置摆放在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动，观察大球被

小球遮掩的过程，并将观察到得结果画在书本P145的圆圈内（用斜线表示被遮住部分）2016学年度聚焦个体分类导学三水湾中学七年级（下）科学导学案14（实验：拳头由右向左移：月球由西向东）讨论：你观察到得大球被遮掩过程和课本P145图4-31的日全食过程相像吗？结

论：太阳被月球遮掩时从日轮_______缘开始，缘结束。（填“东”或“西”）思考：①日食在农历的哪一天可能发生，为什么？②是否每个月都会产生日食现象，为什么？【分层助学】：1、下列三个星球间的位置关系，有可能产生日食的是()A.

太阳-地球-月球B.地球-太阳-月球C.地球-月球-太阳D.太阳-月球-地球2．公元前585年5月28日，两河流域的米提亚人与吕底亚人正在交战，天突然黑下来了，白天顿时变成黑夜，交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好，其实这是一种普通的天文现象。（1）这种天

文现象是（）A.日食现象B.月食现象C.流星现象D.极光现象（2）这种天文现象发生的时间是农历（）A.初一B.初七或初八C.十五或十六D.二十二或二十（3）发生这种天文现象时的日地月三者的位置关系是怎样的？3

、日全食的正确顺序是()A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.③①④②4、日食不同类型的形成与下列因素有关的是()①观察者在月球阴影区的位置②时间的不同③月、地距离的不同④太阳大小的不同A.①②B.②③C.①③D.②④

5．关于日全食的说法，不正确的是（）A.日全食只能出现在农历的初一B.日全食出现时，观测者、太阳、月球在一条直线上C.日全食出现的前后一定出现日偏食D.日全食出现的过程中一定出现日环食【反思促学】：【课后作业】：1作业本.2、同步练选做