【文档说明】浙教版科学七年级下册《机械运动》教案 (9).doc，共(1)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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第二章第2节机械运动（第1课时）教案教学目标1.知道运动和静止是相对的。2.根据物体的运动判断所选的参照物及根据所选的参照物判断物体的运动。3.能根据不同的特点将机械运动分类。重点：1机械运动的分类。2.

参照物的概念和参照物的选择。难点：参照物的判断和选择。创设情境，进入新课：（见课件）向学生展示一个简单的动画：孙悟空腾云驾雾。感受动画中孙悟空飞行的效果。在把动画缩小，让学生观看制作动画的实质后，在判断动画中物体的运动状况。再播放“车站一刻

”视频，判断其中两列车的运动状况。让学生发现同一物体运动状况的判断，会有不同的结论，从而引入新课。探究新知：一、机械运动1.告知物理学上对“运动”的定义。2.根据“运动”的定义让学生再来分析“车站一刻”视频中列车的运动状况（见学案）3.通过分析讨论“车站一刻”列车的运

动状况，引出参照物的概念。二、参照物1.告知参照物的定义：在研究机械运动时，被选定作为标准的物体叫做参照物。2.通过师生讨论“车站一刻”中“窗对面的列车”先认为它“运动”后认为它“静止”的原因。得出相对运动和静止的定义。2

.并讨论得出有关参照物的注意点并初步得出对“运动和静止是相对而言的”理解：1）对于同一物体．．．．，选择不同的参照物描述它的运动状况，可能得出不同的结论。2)参照物的选择可以是任意．．的，但为了研究方便，

应选择最方便和合适的物体作为参照物。3）不把研究物体本身作为参照物，因为一旦选定作为参照物，我们就假定它是静止的。3.试一试：试用参照物和机械运动的定义分析以下事例：（详见课件）行驶中的列车；观光电梯里的对话；跳伞表演；空中加油机；接力赛中接棒一刻„„4.做一做：学生独立思考，完成学案上的习

题（见学案）分析所举情况中，主要描述的是哪个物体的运动？各是以句子中的哪个物体为参照物，5.师生交流。通过评析习题答案，小结参照物物体的关键:找出研究物体，根据运动状况的描述找参照物（与哪个物体发生或没有发生“

位置”的改变）。三、机械运动的分类：1、展示图片：平直公路上行驶的汽车和行驶中的过山车。比较这两种运动路线上的不同。2、通过找出不同，根据分类思想对机械运动分类.3、展示甲乙两车在相同间隔时间后被拍摄下的几个不同位置，比较两者的不同。

4、通过找出不同，用分类思想对直线运动分类。5、完成学案对应的练习.(见学案)四、小结本课时主要知识结构，并布置课后作业。2012-2-28裘琴飞★被研究的物体相对于参照物物体是运动的；位置不改变物体是静止的。位置改变