【文档说明】《第11章第二节几种常见的酸第1课时——认识柠檬酸》学案-九年级下册化学北京版.doc，共(2)页，153.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-39819.html

以下为本文档部分文字说明：

1认识柠檬酸班级：姓名：活动一：初步认识柠檬酸1.请大家看、闻、尝，描述现象并说出柠檬酸的性质。（温馨提示：品尝时用手沾一点点即可，防止量太多引起身体不适）现象:看颜色色，闻气味（有或无），尝味道。结论:柠檬酸是色，（有或无）气味，具有味。2.量取80ml矿泉水于一次性塑料杯中，向其中加入

2g柠檬酸，用筷子不断搅拌，观察现象，并尝尝。（温馨提示：品尝时用筷子蘸取少许，舔一下即可）现象：柠檬酸（“溶”或“不溶”）于水。结论：柠檬酸（“溶”或“不溶”）于水。3.分别取等量的矿泉水和2中配制好的柠檬酸溶液于

两个小塑料杯中（1/3体积即可），再向其中滴加等量的紫甘蓝溶液（1滴管即可），观察现象。实验操作实验现象实验结论紫甘蓝溶液_____柠檬酸溶液具有___性，能使紫甘蓝溶液变为______色紫甘蓝溶液___4.在2中剩余的柠檬酸溶液中加入半个鸡蛋壳，观察现象。现象：结论：紫甘蓝溶液矿泉水

紫甘蓝溶液柠檬酸溶液2活动二：揭秘柠檬酸的用途分组实验：柠檬酸制汽水1.原料：食品级柠檬酸、_________、_________、___________2.原理：___________________

_____________________________3.容器：空雪碧瓶4.步骤：想想几种原料的添加顺序有无要求？如何减少二氧化碳从瓶中逸出？_____________________________________

______________________________活动三：把化学知识带回家：1.互相品尝自制的汽水，看看有什么可以改进的，回家给家人做一瓶；上网查一下汽水对人体的影响，写一篇小论文。2.给家长讲讲

为什么身边的很多物品中都含有柠檬酸。3.回家找找哪有水垢，帮助家长除水垢（温馨提示：注意安全，不要被烫伤；除完水垢后的壶最好烧一次水或盛放一次热水，把未反应的柠檬酸完全清洗掉。）任选其一完成