【文档说明】《学校洁厕灵成份的探究的学生》学案-九年级下册化学北京版.docx，共(9)页，1.465 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

洁厕灵成份科学探究姓名环节一:验证关于洁厕灵的传言史可的故事:史可周末和妈妈一起打扫卫生间，冬天天冷门窗紧闭，妈妈要求先用洁厕灵清洗，然后用84进行消毒，史可为了图省事，将一瓶洁厕灵和一瓶84消毒液一起倒入马桶，结果。。。周一史

可没来上学，周二也没来上学，周三来上学时对班主任说因为打扫卫生和妈妈一起中毒了，在医院里呆了三天，班主任很迷茫，史可说的是真的吗？通过新闻和史可的故事：都提到的物质有：_____________和___________通过新闻，你推

测以上两物质混合会发生（物理？化学？）变化，产生__________该物质具有________________________性质，接触时要做好安全防护。对这些传闻你有过质疑吗？你是如何解决你的疑惑的？验证传言的方法方法一：查阅文字资料，使用搜索引擎你喜欢的搜索引擎是：____________

_________________________你会输入哪些关键词呢？______________________________________方法二：观看“好奇人”“揭秘”的视频对比实验器皿，你觉得实验器皿应该选择（玻璃？塑料材质？），理由_________

_在（1）（3）你发现有哪些防护措施？_______________________________________方法三：看商品包装上的注意事项标签上是否注明与传闻有关的注意事项？(画在标签上)方法四：亲身验证环节二:探究洁厕灵成份方法一：

从组成元素上探究洁厕灵+84消毒液氯气（含有Cl元素）（含有Cl元素？）（含有Cl元素？）方法二：从物理性质上探究颜色__________,含硫酸铜吗？后面是否有必要化学实验证明一下。气味__________,含_____

_____方法三：从商品标签主要成份上如何证明含有无机酸？1：哪些酸碱指示剂可行？（画）酚酞、石蕊、pH试纸（）（）（）2：与酸反应的物质：活泼金属（比如锌）氢氧化物等等现象：________________________结论：洁厕灵中（含？不含？）无机酸环节三：确定洁厕灵中无机酸的种类

——盐酸？硫酸？实验参考方案：方案一：方案二：现象：_____________现象：_____________能确定是（硫酸？盐酸？）能确定是（硫酸？盐酸？）方案（合理？不合理）方案（合理？不合理）方案三：方案四：现象：_____________现象：_____________能确定

是（硫酸？盐酸？）能确定是（硫酸？盐酸？）方案（合理？不合理）方案（合理？不合理）方案五：现象：_____________能确定是（硫酸？盐酸？）方案（合理？不合理）环节四：洁厕灵成份探究的意义•确定是否含未标注的成份根据资料，对比环节三方案一

中的实验现象，说明洁厕灵成份中（含？不含）硫酸铜二．使用注意事项能擦拭自来水龙头上的水锈吗？能清理洗脸池所在大理石台面吗？能与洗衣服混用吗？有危险吗？你能回答以上问题吧，课下查阅一些相关的资料，开始我们的第2课时的洁厕灵探秘之旅吧。你的猜测

是：查阅的资料是：洁厕灵的使用科学探究姓名环节一：洁厕灵与84的约会现象：_____________________________结论：_______________________环节二：洁厕灵与大理石的约会现象：__________

__________________结论：___________________现象：____________________结论：__________________环节三：洁厕灵与金属锌（铁钉）的约会现象：______

______________结论：__________________84消毒液的使用科学探究环节一：探究84消毒液与酸反应现象：____________________现象：____________________结论：__________________结论：_

_________________现象：____________________结论：__________________环节二：探究84消毒液与指示剂的作用现象：___________现象：_____

_________结论：____________结论：__________________环节三：探究84消毒液与金属反应现象：___________现象：________结论：____________结论：_________