【文档说明】《单元2 如何学习化学》PPT课件1-九年级上册化学科普版.ppt，共(12)页，5.310 MB，由小喜鸽上传

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实验探究的步骤实验现象分析、解释、结论1.观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味。色、态、状、气味2.用小刀切蜡烛感觉（软或硬）硬度，3.取一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中。于水面（浮或沉），溶于水（难或易）密度：比水，溶解性：。白固圆柱软难小小难溶于水稍有浮

(1)点燃前物理性质观察物质的方法按照物理性质的内容对物质进行有重点的观察！(2)点燃蜡烛实验目的实验步骤实验现象实验结论探究火焰不同部位的温度高低1.用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分为层。层最明亮，层最暗蜡烛有性火焰分层,焰、焰和，温度最高2.把一根火柴梗放在蜡

烛的火焰上约1s后取出端先变黑(2)点燃蜡烛蜡烛燃烧是什么变化?蜡烛燃烧生成什么新物质?实验目的实验步骤实验现象实验结论探究火焰不同部位的温度高低1.用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分为层。层最明亮，层最暗蜡烛有性,火焰分层,焰、焰和，温度最高2.把一根火柴梗放在蜡

烛的火焰上约1s后取出端先变黑三最外最内a可燃三外焰外内焰心实验目的实验步骤实验现象实验结论探究蜡烛燃烧产物烧杯内壁有，澄清石灰水变。蜡烛燃烧生成.和。水珠浑浊水二氧化碳(2)点燃蜡烛3.先后用一只干燥烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰的上方，观察烧杯壁实验目的实验步骤

实验现象实验结论探究蜡烛燃烧产物烧杯内壁有，澄清石灰水变。蜡烛燃烧生成.和。水珠浑浊水二氧化碳(2)点燃蜡烛3.先后用一只干燥烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰的上方，观察烧杯壁3.①将干燥的灯罩罩在培养

皿上方(保持空气流通),观察现象②取下灯罩，将澄清石灰水倒入培养皿中，再将灯罩罩在培养皿上方,一段时间后，观察现象。①烧杯内壁有；②澄清石灰水变。蜡烛燃烧生成.和。探究蜡烛燃烧时的产物改进实验水珠浑浊水二氧化碳（3）熄灭蜡烛实验步骤物质的性质、变化、现象分析、解释、结论1.将蜡烛熄灭观察有

。2.用火柴点蜡烛刚熄灭时的物质蜡烛白烟被点燃，重新燃烧石蜡蒸气冷凝成的固体石蜡白烟是1.蜡烛的物理性质：硬度,溶于水,密度比水。化学性质：性。燃烧产物有和。2.燃烧时火焰分为层,分别是、、、其中温度最高。熄灭后的白烟为。小小难可燃三外

焰水二氧化碳内焰焰心外焰石蜡蒸气冷凝成的固体石蜡随着科学技术的发展，无黑烟、无灰尘、耐燃烧、亮度大的蜡烛，驱蚊蜡烛，香味蜡烛，工艺蜡烛，音乐蜡烛，等形形色色的蜡烛也逐渐应运而生。那么，你知道蜡烛是怎样被发明出

来的么？请同学们上网查询，了解一下蜡烛的发明与发展。对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”：关注；关注；关注。物质的性质物质的变化物质的变化过程以及对结果的解释和讨论写一篇《我眼里的蜡烛燃烧》要求：同学们可以选择蜡烛燃烧过程中一个你感兴趣的话

题。