【文档说明】《单元2 碳及其化合物》教学设计3-九年级上册化学科普版.doc，共(4)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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课题二氧化碳的实验室制法课型新课型课时一课时教学目标知识与技能1、了解实验室制取和收集二氧化碳的反应原理，初步掌握制取和收集二氧化碳的实验操作。2、探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、了解实验室中制取气体的思路和方法。

过程与方法通过探究，培养学生的表达能力及合作能力。情感态度与价值观1、增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。2、培养学生勤于思考、严谨求实、学会乐于参与、善于合作、勇于创新的科学精神。教学

重点通过探究实验室制取二氧化碳的实验装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。教学难点探究实验室制取二氧化碳的装置。教学方法主要采用探究为主，综合运用启发式、讲授法、讨论法、对比法教具准备多媒体课件、锥形瓶、带导管的橡

皮寒、集气瓶、玻璃片、烧杯、试管、火柴、澄清石灰水、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、石灰石课堂教学设计教学过程教师活动学生活动创设情境新课讲授提供制取氧气的实验装置，提出相关问题二氧化碳的实验室制法一、药品提

出问题：实验室中应选用什么药品制取二氧化碳？探究活动：大理石与稀盐酸、大理石与稀硫酸、碳酸钠粉末与稀盐酸这三个反应。通过探究活动，你认为最理想的药品是什么？（提示：从反应速率、经济、便于收集等考虑）二、反应原理CaCO3+HCI→CaCI

2+H2O+CO2碳酸钙盐酸氯化钙三、实验装置思考：怎样选择实验室制取二氧化碳的实验装置（1）发生装置的选择依据提供示图规律总结：根据反应物的状态及反应条件讨论：实验室制取二氧化碳的装置（2）收集装置的选择依据提供示图规律总结：根据气体的密度、溶解性计论：

实验室收集二氧化碳的方法？结论：得出实验室制取二氧化碳的装置，并认识仪器名称（提问学生）四、实验步骤学生观察思考后回答学生操作、观察实验现象学生回答H2O﹑CO2名称由学生答学生交流讨论学生参与总结学生讨论回答学生交流讨论学生参与总结学生讨论回答看图回

答课堂练习本节课小结作业教学反思提供步骤的示意图，讲授五、验满方法将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，证明二氧化碳已收集满。六、检验方法提出问题：如何检验二氧化碳？归纳：将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。探究活动：实验室制取二氧化碳（教师演示）七、注意事项1、长颈漏

斗的下端应伸入液面以下。（为什么？）防止产生的气体从长颈漏斗逸出。2、导气管伸入锥形瓶内不能过长，只应略露出橡皮寒为宜。便于气体的导出。3、导气管的下端要伸入集气瓶底部，（为什么？）便于排出瓶内的空气。例题1和例题2

1、二氧化碳的实验室制取CaCO3+HCI→CaCI2+H2O+CO22、归纳实验室制取气体的思路和方法P432题和记忆实验室制取二氧化碳的反应原理根据气体的性质、制备原理推导气体制取的一般规律掌握较为困难。学生思考回答学生思考回答学生

观察学生思考回答学生交流讨论后回答