【文档说明】《-燃烧与灭火》导学案-九年级上册化学沪教版.doc，共(4)页，57.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一节燃烧与灭火（导学案）一、学习目标：1．认识燃烧的概念、燃烧的条件，通过探究活动总结燃烧的三个条件。2．知道灭火的一般方法。3．了解火场自救的措施。4.通过合作学习，培养学生的小组合作精神及创新能力。二、重点和难点：1．认识燃烧的概念、燃烧的条件，通过探究活动总结燃烧的三个条件。2．能

用化学知识解释日常生活中的一些燃烧现象，说出灭火的方法。三、学习过程：1、物质的燃烧完成下面的表格2、科学探究：物质燃烧的条件小组同学认真完成实验，填写实验记录表实验内容实验现象实验结论实验1：将木条和玻璃棒分别放在酒精灯火焰上加热实验2：点燃

两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住。实验3：观察使木条和煤块燃烧所需要的时间事例观察到的现象镁条的燃烧耀眼的白光，放出热量，有白色物质生成。燃烧的特征可归纳为：3、燃烧的条件：物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）；（2）；（3）。注

意：物质的着火点一经确定就不可改变4、知识巩固据图回答下列问题（白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）（1）观察薄铜片上的红磷,原因是，铜片上的白磷，原因是，热水中的白磷，原因是。（2）要想使热水中的白磷燃烧，可以采取的方法是。可以观

察到现象是。（3）通过实验证明物质燃烧的条件是什么？（4）你猜想一下，实验室中的白磷应该保存在中。5、防火或灭火的事例和方法6、灭火的方法（1）；（2）；（3）。防火或灭火事例防火措施或灭火方法熄灭酒精灯用灯帽盖灭熄灭蜡烛熄灭液化气7、动手实验：灭火的方法

8、火场逃生常识（1）用湿衣服捂住口鼻（2）匍匐前进，寻找安全出口（3）不能沿着过道飞跑（4）封闭着火房门（5）不能随意打开所有门窗（6）在阳台或窗口呼救（7）不能直接跳楼（8）走安全楼梯而不乘坐电梯离开9、课堂小结10、随堂检测：1．通常所说的燃烧应具备的条件是（）A．只要有充足的氧气

B．只要是可燃物C．只要可燃物达到一定的温度D．可燃物达到一定的温度并有充足的氧气2.不能用于扑灭石油油井起火的方法是（）A、设法阻止石油喷射B、设法使火焰隔绝空气C、设法降低石油的着火点D、设法降低油井温度实验内容实验现象灭火方法实验1：将木条放在酒

精灯火焰上点燃，将烧杯中的较多的水倾倒在燃烧的木条上。实验2：用镊子夹住棉球放在酒精灯火焰上点燃，将燃烧的棉球放在石棉网上，用较多沙子覆盖其上面。实验3：将一气体打火机点燃，移开按住火机阀门的手指。燃烧的条件灭火的方法必须同时具备物质具有可燃性撤

离可燃物只需具备其中一个与空气（或氧气）接触隔绝空气（或氧气）温度达到着火点降低温度到着火点以下3、古语说：“人要实，火要虚”，教给了我们做人的道理。“火要虚”指的是烧木柴时，通常把木柴架空，目的是（）A、可

以降低火柴的着火点B、提高木柴的温度C、散热的速度快D、使木柴和氧气充分接触4、下列对灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）A、住宅失火时，消防员用水灭火（降低可燃物着火点）B、加油站着火，用干粉灭火器灭火（隔

绝空气或氧气）C、厨房油锅起火，用锅盖盖灭（隔绝空气或氧气）D、扑灭森林火灾时，设置隔离带（将可燃物撤离燃烧区）5、蜡烛的火焰用嘴吹灭的主要原因是（）A、吹气时，气流带走了热量B、人体呼出的CO2隔绝了空气C、吹气时，气流中的水蒸气使火焰熄灭D、吹气时，气流使蜡烛的温度降到着火

点以下6、当你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是（）A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生7、“赤壁之战”

中，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风杀得大败而逃，用燃烧的知识回答：（1）周瑜使用了“火箭”，使曹军的连环木船着火的原因是。（2）起火后的曹军的部分船只逃脱，这些船只没有起火的原因是。（3）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火燃

烧的更旺。