【文档说明】《第五章 金属的冶炼与利用--整理与归纳》教学反思-九年级上册化学沪教版.docx，共(1)页，14.819 KB，由小喜鸽上传

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第五章复习课：金属的冶炼与利用教学反思或小结：本节课教学的成功之处是：从一首泰坦尼克号主题曲《我心永恒》开始导入，吸引了学生眼球，活跃了课堂气氛，学生在回忆巩固所学的知识，体验化学在生活中的广泛应用，紧密联系生活、生产实际，从中培养学生的社会责任感和爱国情怀，应用化学

知识解决生活中的简单问题。在学法的指导上，注意引导学生从反应条件、生成物类别与组成、作用剧烈程度、反应的形式比较三种物质与氧气、稀硫酸、盐酸溶液作用的共同点与差异，从中“发现”它们性质上的同与异，理解这些金属化学性质的“共性”与“个性”。在课堂教学中，紧紧围绕

六个重要考点铺开，重点突出金属活动性顺序的应用，并设置了三道课堂达标和两道图像拓展训练，教学双边互动良好，基本达成了本节课我预设的教学目标。本节课教学有待提高的是：《金属的冶炼与利用》教学容量大，从教学目标出发，设置层级递进的问题情景，通过问题引发学生思考的时间较少。怎样帮助

学生初步意识到要从相似性和差异性两方面去认识一类物质，对比不同金属的差异性，归纳金属这一类物质的共性，深刻体会对比、归纳的思想，未能得到较好的体现。